發(fā)布時間：2025-05-29 05:08

　　 基于MOOC平臺的病理學翻轉課堂教學模式主要由MOOC平臺建設(即課程開發(fā))和三位一體的關聯教學(即課前學習、課上固化、課后復習)二部分組成。學生通過慕課平臺進行自主學習,教師起到"引導、解惑"的作用。教師從講授者轉變?yōu)閷W習的激勵者,激發(fā)學生主動思考的能力和求知的熱情,學生由知識的被動接受者轉變?yōu)橹鲃訉W習者。

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【文章目錄】：
一、高職高專病理學教學現狀
    1. 學情分析:
    2. 教學資源情況:
    3. 教學現狀:
二、慕課的優(yōu)勢
三、基于慕課平臺的翻轉課堂教學模式在病理學教學中的應用
四、小結



本文編號：4048780