發(fā)布時(shí)間：2017-11-04 16:35

  本文關(guān)鍵詞：高校學(xué)生人身安全防控研究

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【摘要】：高校生安全防控研究能夠?yàn)樵谛４髮W(xué)生提供和諧的校園環(huán)境,更利于校園安全問(wèn)題的解決,對(duì)于建立學(xué)校安全長(zhǎng)效機(jī)制、構(gòu)建學(xué)校安全預(yù)警體系等,促進(jìn)大學(xué)生健康成才和成長(zhǎng)具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。因此,文中對(duì)我國(guó)高校生的安全防控現(xiàn)狀進(jìn)行分析,并提出了高校生人身安全防控體系。首先,本文提出研究的背景與意義,并分析了國(guó)內(nèi)外高校生安全防控研究的現(xiàn)狀與差異,強(qiáng)調(diào)高校生的人身安全防控問(wèn)題一直是國(guó)際關(guān)注的重點(diǎn),高校學(xué)生的安全防控還面臨著極大的挑戰(zhàn)。其次,文中對(duì)高校生人身安全進(jìn)行界定并進(jìn)行分類,同時(shí)對(duì)相關(guān)理論基礎(chǔ)做詳細(xì)闡釋,其中事故樹(shù)分析法是很關(guān)鍵的應(yīng)用方法,在構(gòu)建的高校生人身安全防控體系中起到重要作用。再次,對(duì)我國(guó)高校生人身安全防控現(xiàn)狀進(jìn)行了詳細(xì)分析,包括存在的缺陷以及缺陷存在的原因分析,現(xiàn)今迫切需要適合我國(guó)高校生現(xiàn)狀的安全防控體系,為下文建立高校生安全防控體系打下基礎(chǔ)。最后,文中提出了高校生人身安全防控體系的構(gòu)建目標(biāo),指導(dǎo)思想,構(gòu)建原則及構(gòu)建要點(diǎn),構(gòu)建出高校生人身安全防控體系基本框架,高校生人身安全防控體系分為四個(gè)部分:監(jiān)控,分類,處理和總結(jié),高校生人身安全防控體系的工作重心是預(yù)防而非處置,要分清主次,合理運(yùn)用,并對(duì)安全防控體系的可操作性進(jìn)行分析,為防控體系的實(shí)施提供保障。
【學(xué)位授予單位】：燕山大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G647.4

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1140244