發(fā)布時間：2017-11-09 00:36

  本文關(guān)鍵詞：北京市獨立學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)研究

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【摘要】：獨立學(xué)院是我國高等教育由精英化轉(zhuǎn)向眾化發(fā)展的產(chǎn)物,自2004年以來北京市獨立學(xué)院陸續(xù)成立并得到迅速發(fā)展,目前已經(jīng)發(fā)展有五所獨立學(xué)院。雖然在近些年來取得一些成就,但在很多領(lǐng)域與公辦大學(xué)存在很大差距,在其發(fā)展過程中面臨著許多實際困難,尤其在獨立學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)方面存在的問題比較多,差距比較明顯。因此,本文把焦點集中在以下幾個方面:一是國內(nèi)獨立學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)現(xiàn)實情況分析;二是北京市獨立學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)存在問題及其原因剖析;三是北京市獨立學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)應(yīng)采取的對策建議。本文主要運用了文獻(xiàn)分析法、問卷調(diào)查法以及綜合分析法。首先,對于北京市五所獨立學(xué)院輔導(dǎo)員的情況進(jìn)行調(diào)查并掌握準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)資料,總結(jié)歸納出北京市獨立學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍存在的問題:輔導(dǎo)員管理體制不科學(xué);輔導(dǎo)員工作繁瑣、身心俱疲;輔導(dǎo)員經(jīng)驗不足,專業(yè)素質(zhì)學(xué)歷偏低;輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展不明,地位尷尬,隊伍流動性大等問題。其次,針對這些存在的問題進(jìn)行分析并找出問題的主要原因:學(xué)校管理體制不完善;輔導(dǎo)員角色定位不明確;輔導(dǎo)員準(zhǔn)入機(jī)制不完善,培訓(xùn)機(jī)制不健全;輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展不暢,考評機(jī)制缺失。最后,針對北京市獨立學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)中存在問題及原因,提出加強(qiáng)北京市獨立學(xué)院隊伍建設(shè)的相應(yīng)對策建議:國家加大政策扶持力度;明確輔導(dǎo)員的職責(zé)定位;健全獨立學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍管理制度;全面提高輔導(dǎo)員的自身素質(zhì);推進(jìn)獨立學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)化和職業(yè)化建設(shè)。
【學(xué)位授予單位】：中國地質(zhì)大學(xué)(北京)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G647.2

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 張欣;;論新形勢下獨立學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)[J];成功(教育);2009年06期

2 陳為旭;游曉麗;;科學(xué)發(fā)展觀視野下的獨立學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)[J];思想教育研究;2009年03期

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本文編號：1159572