發(fā)布時間：2025-03-15 03:53

　　 分析了實驗工作量量化在實驗室管理及提高教學水平中的重要作用,提出了實驗工作量量化的10N計算法,并探討了各種影響因素及操作對策。闡明實驗室"業(yè)績-成績-公益"三位一體的績效量化體系以質(zhì)量發(fā)展為目標,展現(xiàn)實驗教學的本質(zhì)是實事求是的科學精神。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 實驗教學(業(yè)績)量化與計算法
    1.1 10N量化
    1.2 10N計算法
        (1)指導工作量G1=計劃實驗學時×0.6×6.0×組數(shù)G11
        (2)準備實驗工作量G2=G21+G22
        (3)10N計算法舉例
        (4)新開實驗籌備工作量G3:
2“業(yè)績-成績-公益”三位一體的評價模式
    2.1 成績評價
    2.2 公益評價
3 結(jié)束語



本文編號：4035119