本文關(guān)鍵詞：基于數(shù)字圖書館的大學(xué)生信息素質(zhì)教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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基于數(shù)字圖書館的大學(xué)生信息素質(zhì)教育研究

曹曉英

韓海濤

=摘 要> 提出數(shù)字圖書館是對當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行信息素質(zhì)教育的重要課堂和實(shí)踐基地的觀點(diǎn)。論述了基于數(shù)字圖書館的當(dāng)代大學(xué)生信息素質(zhì)教育教學(xué)的內(nèi)容和方法。=關(guān)鍵詞> 數(shù)字圖書館

大學(xué)生

信息素質(zhì)教育

教學(xué)研究

Abstract:Thedigitallibraryisanmiportantclassroomandpracticebaseofuniversitystudentinformationinteracyeducation1Inthispaper,

theauthorsdiscussthecontentandmethodsofuniversitystudent

information

interacyeducation

learningresearch

informationinteracyeducationlearningbasedondigitallibrary1Keywords:digitallibrary universitystudent1 問題的提出

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,數(shù)字圖書館的出現(xiàn)和日益廣泛的應(yīng)用,給當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了許多新變化,特別是對大學(xué)生的信息素質(zhì)教育提出了新的要求。數(shù)字圖書館正在改變著當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,同時(shí)也深刻地影響著他們信息素質(zhì)的提高和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,不斷豐富當(dāng)代大學(xué)生信息素質(zhì)教育的內(nèi)容,徹底改變以往傳統(tǒng)的信息素質(zhì)教育模式,更好地利用數(shù)字圖書館進(jìn)行信息素質(zhì)教育,主動(dòng)培養(yǎng)適應(yīng)信息時(shí)代要求的具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才,近年來國內(nèi)外一些學(xué)者已經(jīng)和正在著手研究基于數(shù)字圖書館的當(dāng)代大學(xué)生信息素質(zhì)教育課程問題。但是,從已有的研究成果看,大多是信息素質(zhì)教育的內(nèi)容不全面,有的只是從某一個(gè)側(cè)面來進(jìn)行單一的研究,還有的是通過制作適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代要求的課件為學(xué)生講授文獻(xiàn)檢索課,而缺少把其作為一個(gè)整體課題進(jìn)行系統(tǒng)研究。因此,在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,全面系統(tǒng)地研究對當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行信息素質(zhì)教育的具體內(nèi)容和方法,是當(dāng)前亟待解決的問題之一。

高等學(xué)校以培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的人才為己任。在這一背景下,高校教師主動(dòng)開展基于數(shù)字圖書館的當(dāng)代大學(xué)生信息素質(zhì)教育內(nèi)容和方法的研究,面向當(dāng)代大學(xué)生開展互動(dòng)式的教學(xué)和個(gè)性化的教學(xué),能很好地適應(yīng)數(shù)字圖書館發(fā)展的需要,它將有效地拓展信息素質(zhì)教育的內(nèi)容,豐富信息素質(zhì)教育的方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,主動(dòng)培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新精神。在數(shù),是在校大學(xué)生所急切期盼的。因此,基于數(shù)字圖書館的當(dāng)代大學(xué)生信息素質(zhì)教育內(nèi)容和方法的研究,對當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行包括信息意識(shí)、信息知識(shí)、信息能力和信息道德等信息素質(zhì)教育將起到十分重要的作用,對培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高級(jí)人才有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

2 基于數(shù)字圖書館開展信息素質(zhì)教育所擁有的優(yōu)勢

在信息時(shí)代,數(shù)字圖書館是信息的集散地,是人們尋找信息最重要的地方之一,是進(jìn)行信息素質(zhì)教育的重要課堂和實(shí)踐基地,它在當(dāng)代大學(xué)生信息素質(zhì)教育中占有非常重要的位置。在數(shù)字圖書館的平臺(tái)上,開展面向當(dāng)代大學(xué)生的信息素質(zhì)教育有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。

211 數(shù)字圖書館擁有資源優(yōu)勢

數(shù)字圖書館擁有豐富的信息資源。在數(shù)字圖書館中,各類信息,如書籍、報(bào)刊甚至聲音、圖像等資料,經(jīng)過計(jì)算機(jī)的處理,都能統(tǒng)一成數(shù)字文獻(xiàn),成為數(shù)字圖書館的信息資源。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,信息資源得到了充分的共享。數(shù)字圖書館不再是一個(gè)單獨(dú)的實(shí)體,其所擁有的信息資源也不再僅局限于本館館藏,而是擴(kuò)大到整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)上,這就使圖書館的信息資源更加豐富,如國內(nèi)外的許多著名數(shù)據(jù)庫,如Webofknowledge,OCLC,INSPEC,Springer,中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng),萬方數(shù)據(jù)庫等,圖書館都可以通過網(wǎng)絡(luò)將其納入到自己的館藏中。由于信息資源的數(shù)字化和信息實(shí)體的虛擬化,突破了信息資源的館藏限制,使圖書館有更加豐富的資

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