發(fā)布時間：2018-03-31 06:32

  本文選題：APPLE-PIE模式　切入點：課程體系　出處：《中小學(xué)教師培訓(xùn)》2015年04期

【摘要】：通過"APPLE-PIE"模式建構(gòu)起涵蓋玩演技能、音調(diào)技能、呈現(xiàn)技能、學(xué)習(xí)策略和教育藝術(shù)等五大模塊及其對應(yīng)子課程的小學(xué)英語教師培訓(xùn)課程體系。通過實踐出真知、交互產(chǎn)灼見和考評補漏缺三大工作坊形式的培訓(xùn)路徑,探究小學(xué)英語教師培訓(xùn)的引領(lǐng)實用性、思考性和高效性。
[Abstract]:Through the "APPLE-PIE" model, a primary school English teacher training curriculum system is constructed, which includes five modules, such as performing skills, tone skills, presentation skills, learning strategies and educational art, and their corresponding sub-courses. In order to explore the practicability, thinking and efficiency of primary school English teacher training, this paper discusses the training paths of the three major workshop forms.
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)外語學(xué)院;
【基金】：浙江省教科規(guī)劃2011年度研究課題“小學(xué)英語教師培訓(xùn)定向型、菜單式課程體系的建構(gòu)探究——以浙師大培訓(xùn)項目為個案”(SCG20) 浙江師范大學(xué)教院2011年“小學(xué)英語教師語言與教學(xué)技能培訓(xùn)團(tuán)隊”項目 浙江師范大學(xué)教師教育基地2013年(第二期)后期資助項目“APPLE-PIE中小學(xué)英語教育服務(wù)團(tuán)隊建設(shè)”
【分類號】：G623.31

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1689570