發(fā)布時(shí)間：2018-05-16 04:14

  本文選題：去哪兒 + 教師組織　； 參考：《人民教育》2015年06期

【摘要】：正對(duì)于"問題",倘若教師沒有問題,那真是一個(gè)問題。學(xué)生的問題去哪兒啦課堂上,教師經(jīng)常這樣提問:"同學(xué)們,對(duì)于今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,大家還有什么問題嗎?"全班學(xué)生異口同聲:"沒有。"每次聽到這種"對(duì)口令"、走過場(chǎng)式的師問生答,我總在想:教師為何要提這樣的問題呢?學(xué)生真的沒有問題嗎?學(xué)生的問題去哪兒啦?是不是等到教師組織學(xué)生質(zhì)
[Abstract]:As for the problem, if the teacher has no problem, it is really a problem. Students' questions go to the classroom, the teacher often asked: "students, for today's study, we have any questions?" The whole class said in unison, "No." Every time I hear this kind of "right password", I always wonder: why should the teacher ask such a question? Are the students really okay? Where are the students' questions? Is it waiting for teachers to organize students
【作者單位】： 南京師范大學(xué)附屬小學(xué);
【分類號(hào)】：G623.5

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本文編號(hào)：1895399