發(fā)布時(shí)間：2018-10-12 06:29

【摘要】：神話故事充滿想象與浪漫色彩,對(duì)于小學(xué)生而言,既充滿吸引力,又富有神秘感。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中,我們?nèi)绾螠?zhǔn)備把握神話故事題材,發(fā)揮其體裁優(yōu)勢(shì),激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,并以其為跳板拓展學(xué)生們的思維空間,發(fā)展學(xué)生們的想象與創(chuàng)造思維能力,是我們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中亟需解答的難題。本文就嘗試從師生合作角度,并以《盤(pán)古開(kāi)天地》這一課為例,談了自己在神話體裁語(yǔ)篇中的教學(xué)主張。
[Abstract]:The myth story is full of imagination and romance, which is full of attraction and mystery to elementary school students. In primary school Chinese teaching, how do we prepare to grasp the theme of myth and story, give play to its genre advantages, stimulate students' interest in learning, and use it as a springboard to expand students' thinking space and develop their imagination and creative thinking ability? It is a difficult problem that we need to solve in practice. From the perspective of teacher-student cooperation and taking Pangu opening Heaven and Earth as an example, this paper discusses his teaching ideas in mythological genre discourse.
【作者單位】： 福建省福州金山小學(xué);
【分類號(hào)】：G623.2

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本文編號(hào)：2265121