校園交通安全課程規(guī)劃與教育發(fā)生的思考
發(fā)布時(shí)間：2024-06-03 22:47
<正>我們經(jīng)常聽到教育要"立足于滿足10年、20年后的社會(huì)所需的人"的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),除了在教室發(fā)生的教學(xué)行為、知識(shí)的傳遞外,對(duì)校園生活和教育行為需求越來(lái)越豐富的情況下,我們?nèi)绾卫煤媒淌乙酝獾目臻g,設(shè)計(jì)出適合本學(xué)校校情、適合學(xué)生發(fā)展、符合課程建設(shè)需求和學(xué)校文化的空間呢,筆者深入研究中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng),并結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際,認(rèn)為在校園中開設(shè)交通安全教育是非常重要且緊迫的事情。一、以安全的視角看教育
【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)
【文章目錄】：
一、以安全的視角看教育
二、以行人為中心而設(shè)計(jì)
三、分段實(shí)施,行人優(yōu)先
(一)第一教學(xué)區(qū),教學(xué)主題:靠右行走、人行道、識(shí)別紅綠燈
(二)第二教學(xué)區(qū),教學(xué)主題:無(wú)紅綠燈斑馬線、車庫(kù)出口、集體出行的安全
(三)第三教學(xué)區(qū),教學(xué)主題:應(yīng)急處理常識(shí)、騎車安全知識(shí)、模擬公交車站-文明乘車
四、守護(hù)安全,傳遞文明
本文編號(hào)：3988497
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一、以安全的視角看教育
二、以行人為中心而設(shè)計(jì)
三、分段實(shí)施,行人優(yōu)先
(一)第一教學(xué)區(qū),教學(xué)主題:靠右行走、人行道、識(shí)別紅綠燈
(二)第二教學(xué)區(qū),教學(xué)主題:無(wú)紅綠燈斑馬線、車庫(kù)出口、集體出行的安全
(三)第三教學(xué)區(qū),教學(xué)主題:應(yīng)急處理常識(shí)、騎車安全知識(shí)、模擬公交車站-文明乘車
四、守護(hù)安全,傳遞文明
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