發(fā)布時(shí)間：2024-05-23 00:56

　　本文就如何更有效率地發(fā)揮不同教育層次的人力資本在我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級過程中作用的問題進(jìn)行了研究。首先在促進(jìn)就業(yè)目標(biāo)下,采用結(jié)構(gòu)影響指數(shù)測算了2005—2018年期間我國各省份產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化指數(shù);其次采用空間杜賓模型分析了不同教育層次的人力資本對我國各地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化指數(shù)的影響。實(shí)證分析結(jié)果表明:初等教育的就業(yè)人數(shù)比重變化對全國東、中、西部三大地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的直接影響均為負(fù),并且呈現(xiàn)出由東向西不斷遞增的態(tài)勢,僅西部地區(qū)的空間溢出效應(yīng)顯著;中等教育就業(yè)人數(shù)比重上升對我國中西部地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的直接影響和空間溢出效應(yīng)均為正且顯著,東部地區(qū)不顯著;高等教育的就業(yè)人數(shù)比重上升對全國及東、中、西部三大地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的直接影響和空間溢出效應(yīng)為正且顯著,其中東部地區(qū)的影響效應(yīng)最顯著。

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、文獻(xiàn)評述
二、促進(jìn)就業(yè)目標(biāo)下人力資本結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的影響關(guān)系分析
三、變量、模型和方法
    （一）因變量的測算
    （二）自變量的選取
    （三）數(shù)據(jù)來源
    （四）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化指數(shù)的空間自相關(guān)檢驗(yàn)
    （五）空間計(jì)量模型的選擇與檢驗(yàn)
    （六）模型估計(jì)
    （七）直接效應(yīng)與間接效應(yīng)的分解
    （八）計(jì)算結(jié)果分析
四、政策建議



本文編號：3980771