發(fā)布時間：2024-05-25 05:53

　　大學(xué)生心理健康屬于民生問題,切實(shí)關(guān)注大學(xué)生心理健康問題非常重要。從目前大學(xué)生心理健康工作的實(shí)際情況及突出問題來看,心理健康教育走向心理健康教育與服務(wù)是高校心理健康教育發(fā)展的必然趨勢。以吉林大學(xué)學(xué)生心理健康教育服務(wù)為例,高校學(xué)生心理健康教育與服務(wù)體系建設(shè)可以從堅(jiān)持專業(yè)化示范引領(lǐng)與協(xié)同化整合推進(jìn)相統(tǒng)一、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體地位相統(tǒng)一、理論精深度與傳播普適性相統(tǒng)一三個方面開展。通過建齊建強(qiáng)專業(yè)隊(duì)伍、打造優(yōu)質(zhì)課程平臺、搭建精品工作載體等方式,幫助學(xué)生打好健康心理和正確思想的"底子",幫助學(xué)生系好人生第一粒"扣子"。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、構(gòu)建大學(xué)生心理健康教育服務(wù)體系的上層定位
二、構(gòu)建大學(xué)生心理健康教育服務(wù)體系的現(xiàn)實(shí)思考
三、構(gòu)建大學(xué)生心理健康教育服務(wù)體系的問題導(dǎo)向
四、構(gòu)建大學(xué)生心理健康教育服務(wù)體系的實(shí)踐策略
    (一)堅(jiān)持專業(yè)化示范引領(lǐng)與協(xié)同化整合推進(jìn)相統(tǒng)一
    (二)堅(jiān)持教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體地位相統(tǒng)一
    (三)堅(jiān)持理論精深度與傳播普適性相統(tǒng)一



本文編號：3981798