發(fā)布時間：2018-05-21 08:50

  本文選題：“娃娃情趣日記” + 幼兒發(fā)展　； 參考：《學前教育研究》2014年04期

【摘要】：記"娃娃情趣日記"是孩子自主、樂意、充滿情趣的活動。教師通過細細品味和解讀孩子的日記,可以走進兒童的內心世界,了解孩子的所思、所想,并及時幫助他們解決生活與學習中的煩惱,為他們富有個性的發(fā)展提供有效的服務。
[Abstract]:Keeping a Doll Diary is a child's independent, happy, and fun activity. Through carefully savoring and reading children's diaries, teachers can go into children's inner world, understand children's thoughts and thoughts, and help them solve their troubles in life and study in time, and provide effective service for their individual development.
【作者單位】： 江蘇省南京市長江路小學幼兒園;
【基金】：江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃重點資助課題“基于幼兒個性發(fā)展的多元解讀‘娃娃情趣日記’的實踐研究”(批準號:B-a/2011/02/035)的階段性研究成果
【分類號】：G612

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

1 吳麗芳;;對學前兒童美術欣賞教育的人文思考[J];學前教育研究;2013年06期

【二級參考文獻】

相關期刊論文 前2條

1 趙文平;;對話教學實施的困境與建議[J];教學與管理;2006年36期

2 張曉澗;;兒童美術心理研究的發(fā)展及其對兒童美術教育的啟示[J];學前教育研究;2011年04期

相關碩士學位論文 前3條

1 林琳;名畫欣賞教學對中大班幼兒繪畫表現(xiàn)的影響[D];華東師范大學;2004年

2 張達莉;如何體現(xiàn)“高中美術鑒賞模塊”課程內容的人文性[D];東北師范大學;2007年

3 劉曉燕;人文關懷理念下的幼兒園課程構建[D];內蒙古師范大學;2009年

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本文編號：1918532