發(fā)布時(shí)間：2021-02-01 06:49

　　由于高校擴(kuò)招,我國研究生規(guī)模逐漸增大,然而研究生的培養(yǎng)質(zhì)量卻遭到社會(huì)和企業(yè)的質(zhì)疑,因此如何提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量是一個(gè)重要的研究課題。文章從招生方式、培養(yǎng)模式、導(dǎo)師制度、課程與考核等幾個(gè)方面對(duì)比分析了國內(nèi)外在研究生培養(yǎng)中的異同,針對(duì)國內(nèi)研究生培養(yǎng)過程中存在的問題,提出了有益的改進(jìn)和借鑒方法。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(02)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、招生方式
三、培養(yǎng)模式
四、導(dǎo)師制度
五、課程與考核
六、總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]國外碩士研究生培養(yǎng)模式述評(píng)及啟示[J]. 黃文,濤趙,學(xué)增.  研究生教育研究. 2013(03)
[2]國外導(dǎo)師與研究生關(guān)系對(duì)我國的啟示[J]. 王艷霞,李波.  重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2011(09)
[3]國內(nèi)外研究生培養(yǎng)方式的比較及探討[J]. 史蘭新,陳永平.  東南大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2010(02)
[4]國外四種研究生培養(yǎng)模式之比較及其啟示[J]. 王全林.  大學(xué)教育科學(xué). 2005(01)



本文編號(hào)：3012363