發(fā)布時(shí)間：2021-02-01 08:16

　　為了獲得全面資料更好地指導(dǎo)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的科研教學(xué),此研究針對(duì)口腔醫(yī)學(xué)碩、博士研究生進(jìn)行科研培訓(xùn)內(nèi)容、資源和形式方面的問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果表明科學(xué)培訓(xùn)勢(shì)在必行,然而,有經(jīng)驗(yàn)和無(wú)經(jīng)驗(yàn)的受試者之間對(duì)教學(xué)內(nèi)容與形式看法不一致。實(shí)驗(yàn)室工作人員要針對(duì)不同群體設(shè)置不同系統(tǒng)且實(shí)用的課程。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育. 2020,(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、方 法
二、結(jié) 果
三、討 論
    （一）科研訓(xùn)練與口腔醫(yī)學(xué)教育和職業(yè)生涯規(guī)劃密切相關(guān)。
    （二）教學(xué)內(nèi)容需涵蓋廣且針對(duì)性強(qiáng)。
    （三）針對(duì)教學(xué)資源與手段在不同群體中存在不同看法。
四、結(jié) 論



本文編號(hào)：3012482