發(fā)布時(shí)間：2025-05-05 02:31

　　 伴隨著社會(huì)生活的快速發(fā)展，各行各業(yè)都有了一定的進(jìn)步。在高職院校的教育教學(xué)中，各種課程都緊隨著國(guó)家的要求進(jìn)行適應(yīng)時(shí)代的變革，高職院校主要為社會(huì)輸入的是實(shí)踐型技能人才，在這種情況下，課程教學(xué)就需要注重職業(yè)性，高質(zhì)量發(fā)展視域下高職教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究，并且以江蘇省宿遷經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)教師為例，旨在深入探究高職教師教學(xué)創(chuàng)新路徑，有效運(yùn)用“1+X”“崗課證賽訓(xùn)”、現(xiàn)代學(xué)徒制等模式，實(shí)現(xiàn)全面推進(jìn)高職教育教學(xué)的發(fā)展。

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【文章目錄】：
引言
一、關(guān)于高質(zhì)量發(fā)展視域下高職教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容概述
二、高質(zhì)量發(fā)展視域下高職教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的內(nèi)涵分析
三、對(duì)于高質(zhì)量發(fā)展視域下高職教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的策略探究
    (一)注重教學(xué)能力的提升，建設(shè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)
    (二)高職教師要有教學(xué)改革能力，以改革促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
    (三)高職教師應(yīng)該提升自我綜合素質(zhì)，補(bǔ)齊團(tuán)隊(duì)建設(shè)的短板
四、關(guān)于高質(zhì)量發(fā)展視域下高職教師教學(xué)創(chuàng)新助力團(tuán)隊(duì)建設(shè)的具體路徑分析
    (一)創(chuàng)新運(yùn)用“崗課證賽訓(xùn)”培養(yǎng)電子商務(wù)專業(yè)人才
    (二)強(qiáng)化校企合作，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)融合機(jī)制
    (三)進(jìn)行科學(xué)、合理的教學(xué)課程內(nèi)容設(shè)置
    (四)強(qiáng)化在課程教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用，在實(shí)踐中促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升
結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：4042984