發(fā)布時(shí)間：2025-05-07 01:10

　　 幼兒園一直以來(lái)都十分重視防拐安全教育,一般采用集體教學(xué)式的安全教育和實(shí)戰(zhàn)式的防拐演練兩種形式。但實(shí)際上,教育效果并不好,總會(huì)存在幼兒的認(rèn)知和實(shí)際行動(dòng)留有差距的問(wèn)題。究其原因,主要是幼兒無(wú)法精確區(qū)分陌生人和幼兒園選擇開(kāi)展教育活動(dòng)的場(chǎng)所不當(dāng)。幼兒園要想提高防拐教育的成效,教育形式要"從重知識(shí)灌輸?shù)街匦袨橛?xùn)練",如告訴幼兒誰(shuí)是陌生人,并教給幼兒遇到這種情況的時(shí)候該怎么辦。教育手段要"從遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)到貼近實(shí)際"。教育對(duì)象要"從教育幼兒變?yōu)橛變杭议L(zhǎng)齊教育"。

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【文章目錄】：
一、防拐教育的案例
    (一)集體教學(xué)式的安全教育
    (二)實(shí)戰(zhàn)式的防拐演練
二、幼兒園防拐教育存在的問(wèn)題和原因分析
    (一)他不是陌生人
    (二)這里有老師呢
三、幼兒園防拐教育的策略
    (一)教育形式從“重知識(shí)灌輸?shù)街匦袨橛?xùn)練”
        1.告訴幼兒誰(shuí)是陌生人
        2.教給幼兒我該怎么辦
    (二)教育手段從“遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)到貼近實(shí)際”
    (三)教育對(duì)象從“教育幼兒變?yōu)橛變杭议L(zhǎng)齊教育”
    (四)教育目標(biāo)從“立竿見(jiàn)影延伸到持之以恒”



本文編號(hào)：4043372