發(fā)布時間：2020-11-10 03:35

　　 隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展,知識經(jīng)濟初露端倪,知識已經(jīng)成為人們生存的資本,與知識的獲得與傳承有緊密聯(lián)系的教育也突破了地域的界限以國際貿(mào)易的形式開展著廣泛的國際交流與合作。隨著我國經(jīng)濟與世界的接軌,國民對教育的要求將越來越多,在這種急劇增長的需求的推動下,我國的教育將成為一個全新的買方市場。由于我國教育服務(wù)業(yè)發(fā)展相對較晚,競爭力顯得比較弱,可以預(yù)見伴隨著中國與世界經(jīng)濟一體化步伐的加快,我國的教育將受到進一步?jīng)_擊,因此對教育服務(wù)業(yè)國際競爭力的研究就表現(xiàn)得非常適時。論文從經(jīng)濟學(xué)的角度,利用國際競爭力的理論,對我國在開放教育服務(wù)市場的同時,如何利用對外開放的正面效應(yīng),如何通過提高教育服務(wù)業(yè)自身的競爭力來扭轉(zhuǎn)我國在教育服務(wù)貿(mào)易方面的逆差等方面做了一些探討。論文首先從概念到發(fā)展對教育服務(wù)、教育服務(wù)貿(mào)易以及教育服務(wù)業(yè)做了比較詳盡的介紹和闡述,并分析了我國教育服務(wù)業(yè)的國際競爭力狀況。從分析中得出我國教育服務(wù)業(yè)發(fā)展落后與西方國家在教育服務(wù)貿(mào)易上存在著巨大的逆差,要改變這一局面,要在國際教育服務(wù)市場爭得一席之地,唯一的辦法就是提升教育服務(wù)業(yè)的國際競爭力。因此在論文的第三部分提出從產(chǎn)業(yè)的角度來提升教育服務(wù)業(yè)的國際競爭力。利用波特的“鉆石模型”,解析了提升我國教育服務(wù)業(yè)競爭力的六因素,并對提升的具體措施做了思考,以期對我國教育服務(wù)業(yè)的發(fā)展有所貢獻(xiàn)。
【學(xué)位單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2005
【中圖分類】：F719
【部分圖文】：

圖2·1:2002年世界各大洲在我國的留學(xué)生所占比例①圖2·2:2002年在華留學(xué)生國別統(tǒng)計三我國教育服務(wù)產(chǎn)品的國際比較教育服務(wù)業(yè)所涉及的內(nèi)容十分的廣泛，能影響教育服務(wù)業(yè)國際競爭力的因素有相應(yīng)的也復(fù)雜了很多，在分析國際教育服務(wù)業(yè)國際競爭力的時，除了分析。根據(jù)2002教育統(tǒng)計年鑒數(shù)據(jù)繪制
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本文編號：2877415