基于學(xué)生受益視角的高職經(jīng)管類“賽教融合”教學(xué)研究
發(fā)布時間:2024-05-21 00:05
高職經(jīng)管類學(xué)生技能競賽規(guī)模和影響力逐年提升,技能競賽對專業(yè)教學(xué)及教學(xué)改革起到有效促進(jìn)作用,本文擬從學(xué)生受益視角對高職經(jīng)管類"賽教融合"教學(xué)進(jìn)行分析,按照課程教學(xué)階段、校內(nèi)競賽階段、參加省賽階段分別分析"賽教融合"給學(xué)生的受益情況。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、高職經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生競賽情況
二、技能競賽對專業(yè)教學(xué)的作用
(一)以賽促教,促進(jìn)專業(yè)教學(xué)水平的提高
(二)以賽促改,促進(jìn)專業(yè)教學(xué)改革
(三)以賽促創(chuàng),促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
三、學(xué)生在賽教融合教學(xué)過程中的受益
(一)課程學(xué)習(xí)前期,以賽促學(xué),促成學(xué)生專業(yè)知識的學(xué)習(xí)
(二)課程學(xué)習(xí)中后期,以賽促學(xué),促成學(xué)生對專項知識的綜合應(yīng)用
(三)校內(nèi)競賽及協(xié)會活動,以賽促學(xué),促成團(tuán)隊合作
(四)省賽備賽及參賽,以賽促學(xué),促成學(xué)生追求卓越
四、關(guān)于賽教融合教學(xué)的思考
(一)給予學(xué)生某個專項技能的成長空間
(二)因人而異,學(xué)生可以自主選擇適合的賽項
(三)賽教融合教學(xué)中的儀式感不可或缺
本文編號:3979319
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一、高職經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生競賽情況
二、技能競賽對專業(yè)教學(xué)的作用
(一)以賽促教,促進(jìn)專業(yè)教學(xué)水平的提高
(二)以賽促改,促進(jìn)專業(yè)教學(xué)改革
(三)以賽促創(chuàng),促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
三、學(xué)生在賽教融合教學(xué)過程中的受益
(一)課程學(xué)習(xí)前期,以賽促學(xué),促成學(xué)生專業(yè)知識的學(xué)習(xí)
(二)課程學(xué)習(xí)中后期,以賽促學(xué),促成學(xué)生對專項知識的綜合應(yīng)用
(三)校內(nèi)競賽及協(xié)會活動,以賽促學(xué),促成團(tuán)隊合作
(四)省賽備賽及參賽,以賽促學(xué),促成學(xué)生追求卓越
四、關(guān)于賽教融合教學(xué)的思考
(一)給予學(xué)生某個專項技能的成長空間
(二)因人而異,學(xué)生可以自主選擇適合的賽項
(三)賽教融合教學(xué)中的儀式感不可或缺
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