發(fā)布時間：2024-05-21 18:32

　　高職財經類專業(yè)學生具有扎實的專業(yè)知識,是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的重要力量。探索校企合作模式下的高職財經類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng),能夠深化校企合作并且推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的有效性。校企合作培養(yǎng)高職財經類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才具有多方面的意義,盡管當前的人才培養(yǎng)存在著問題與不足,通過校企協(xié)同制訂高職財經類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)理念、人才培養(yǎng)方案、課程內容、學分認定機制以及搭建線上線下服務平臺,能夠有針對性地開展人才培養(yǎng)。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 校企合作培養(yǎng)高職財經類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的意義
    1.1 有利于社會的可持續(xù)發(fā)展
    1.2 有利于學校把握市場所需人才的方向
    1.3 有利于校企優(yōu)勢互補,培養(yǎng)企業(yè)所需的人才
    1.4 有利于學生的全面發(fā)展
2 校企合作培養(yǎng)高職財經類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才中存在的問題
    2.1 教學內容缺乏系統(tǒng)性
    2.2 學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內容脫離了企業(yè)的實際工作需要
    2.3 “校企合作”實訓過程缺乏科學的考評機制
    2.4 校企合作的權責界限難以界定
3 校企合作培養(yǎng)高職財經類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的策略
    3.1 校企協(xié)同制訂高職財經類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)理念
    3.2 校企協(xié)同制訂高職財經類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)方案
    3.3 校企協(xié)同設置高職財經類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程內容
    3.4 校企協(xié)同制訂高職財經類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類學分認定機制
    3.5 校企協(xié)同搭建高職財經類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務平臺



本文編號：3979759