發(fā)布時(shí)間：2024-07-08 18:23

　　隨著科技的不斷發(fā)展,多媒體技術(shù)在現(xiàn)代課堂教學(xué)中得到廣泛的應(yīng)用,對(duì)課堂教學(xué)起到了優(yōu)化作用。教師可以通過(guò)多媒體技術(shù)播放更加生動(dòng)的符號(hào)、文字、聲音、圖像、影像等教學(xué)資料,幫助學(xué)生理解較為復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn),提高課堂效率。雖然多媒體教學(xué)具有很多優(yōu)點(diǎn),但是我們也不能忽略了傳統(tǒng)的教學(xué)手段-板書的課堂應(yīng)用,板書有利于學(xué)生對(duì)本節(jié)課堂知識(shí)的整體掌握,符合學(xué)生獲取新知識(shí)的心理規(guī)律,且有利于師生交流。因此,我們應(yīng)當(dāng)將多媒體教學(xué)與課堂板書教學(xué)相結(jié)合,發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),更好地服務(wù)于教學(xué)工作。

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、引言
二、課堂板書的作用
    1. 有利于學(xué)生對(duì)本節(jié)課堂知識(shí)的整體掌握
    2. 符合獲取新知識(shí)的心理規(guī)律
    3. 有利于師生交流
三、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：4003687