發(fā)布時間：2018-05-02 01:25

  本文選題：澳大利亞 + 公民教育　； 參考：《外國中小學(xué)教育》2014年03期

【摘要】：澳大利亞政府在20世紀(jì)80年代末開始關(guān)注公民教育,采取一系列措施促進(jìn)公民教育課程改革和實施。其課程改革經(jīng)驗,諸如討論的廣泛性、目標(biāo)的明確性、課程資源的可獲取性、教師發(fā)展的有效性、資金支持的連續(xù)性以及課程監(jiān)督和評價的持續(xù)性,均可成為我國公民教育課程的改革的借鑒。
[Abstract]:In the late 1980s, the Australian government began to pay attention to civic education and took a series of measures to promote the curriculum reform and implementation of civic education. Its experience in curriculum reform, such as the breadth of discussions, the clarity of objectives, the availability of curriculum resources, the effectiveness of teacher development, the continuity of financial support, and the continuity of curriculum monitoring and evaluation, It can be used for reference in the reform of civic education curriculum in our country.
【作者單位】： 浙江師范大學(xué);
【分類號】：D761.1

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 韓芳;李延平;;澳大利亞公民教育評價:背景、框架及啟示[J];外國教育研究;2008年03期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 段兆兵;;雙向適應(yīng):漸進(jìn)式課程改革的可行性路徑[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2011年03期

2 陳修梅;;新課改背景下初任教師專業(yè)素養(yǎng)的調(diào)查與反思[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2008年12期

3 張建雷;;試論學(xué)校建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織的價值意蘊——以學(xué)校組織變革為分析視角[J];安陽師范學(xué)院學(xué)報;2006年06期

4 邢迎風(fēng);;校本研修網(wǎng)絡(luò)化研究[J];安陽工學(xué)院學(xué)報;2011年03期

5 高占偉;;《毛澤東詩詞鑒賞與研究》課程的幾點認(rèn)知[J];才智;2010年13期

6 楊曉艷;唐虢;;校本培訓(xùn):背景透視和機(jī)制構(gòu)建[J];成都大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2007年01期

7 李福春;;試析我國教育規(guī)劃中的問題與對策[J];教育與教學(xué)研究;2009年04期

8 呂華;;從教育政策學(xué)視角看當(dāng)代世界教育改革[J];教育與教學(xué)研究;2011年11期

9 盧鏡;;我國基礎(chǔ)教育新課改中經(jīng)驗吸收的有限理性思考[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版);2009年06期

10 馬忠麗;;直面課程與教學(xué)改革策略[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版);2012年02期

相關(guān)會議論文 前3條

1 周洪宇;;中國教育百年改革的經(jīng)驗教訓(xùn)[A];北京論壇（2010）文明的和諧與共同繁榮——為了我們共同的家園：責(zé)任與行動：“變革時代的教育改革與教育研究：責(zé)任與未來”教育分論壇論文或摘要集[C];2010年

2 方增泉;;堅持科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng),大力推進(jìn)教育創(chuàng)新[A];全面小康：發(fā)展與公平——第六屆北京市中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2012）論文集[C];2012年

3 方增泉;;堅持科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng),大力推進(jìn)教育創(chuàng)新[A];全面小康：發(fā)展與公平——第六屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇文集[C];2012年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 向海英;學(xué)前教育課程創(chuàng)生研究[D];山東師范大學(xué);2010年

2 韋立君;美國公立高中能力建設(shè)研究[D];華東師范大學(xué);2010年

3 翟艷芳;全球教育的理念與實踐[D];華中科技大學(xué);2010年

4 史大勝;美國兒童早期閱讀教學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2010年

5 劉娜;哲學(xué)語用學(xué)視域中的教育實踐[D];南開大學(xué);2010年

6 雷冬玉;基礎(chǔ)教育課程改革預(yù)期目標(biāo)的偏離與調(diào)控研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

7 張征;新自由主義背景下大學(xué)制度變革研究[D];華中科技大學(xué);2011年

8 房�？�;國家高等教育理念創(chuàng)新研究[D];華中科技大學(xué);2011年

9 唐恒鈞;頂崗實習(xí)中師范生專業(yè)素質(zhì)發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2011年

10 王洪席;過程課程觀的構(gòu)建研究[D];西南大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 許翠冉;黑龍江省普通高中選修Ⅰ課程實施研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 張玉洋;大學(xué)生德育社會化探究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 陶惠萍;教研組文化建設(shè)的路徑研究[D];蘇州大學(xué);2010年

4 潘云蕓;新課程背景下中學(xué)教研組建設(shè)之策略研究[D];蘇州大學(xué);2010年

5 劉芳;“和合型”教研團(tuán)隊構(gòu)建研究[D];華東師范大學(xué);2010年

6 哈琴;雙語背景下的少數(shù)民族漢語教師專業(yè)發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2010年

7 盛毓;論學(xué)校管理中的文化自覺及其運用[D];華東師范大學(xué);2010年

8 周怡;推進(jìn)幼兒園教師合作的管理策略研究[D];華東師范大學(xué);2010年

9 趙娟;大學(xué)與中小學(xué)合作研究促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的理論與實踐探索[D];淮北師范大學(xué);2010年

10 張贛萍;我國中小學(xué)生“減負(fù)”政策的限度研究[D];南昌大學(xué);2011年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王韌;公民教育與依法治國[J];復(fù)旦學(xué)報(社會科學(xué)版);1999年S1期

2 董秀紅;主權(quán)回歸下的香港學(xué)校公民教育[J];福建公安高等�？茖W(xué)校學(xué)報;1999年05期

3 高峰;公民·公民教育·思想政治教育[J];東北師大學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2002年04期

4 茅于軾;公民教育與民主政治[J];學(xué)習(xí)月刊;2003年05期

5 涂s，

本文編號：1831822