發(fā)布時間：2020-09-05 08:54

　　 創(chuàng)新是經(jīng)濟增長的驅(qū)動力,是一國長期發(fā)展的不竭動力。隨著經(jīng)濟全球化和區(qū)域經(jīng)濟一體化大潮的不斷深入,科技創(chuàng)新在人類生活、經(jīng)濟發(fā)展乃至社會進步中起著越來越重要的作用。近年來,一國的創(chuàng)新能力已成為衡量此國綜合國力和國際競爭力的重要因素。改革開放以來,我國經(jīng)濟年平均保持9%的快速增長,但這種資源型、粗放型的增長方式已經(jīng)不能適應(yīng)當前經(jīng)濟高速發(fā)展的要求。面對這種發(fā)展瓶頸,我國政府提出必須大力推動創(chuàng)新型國家的建設(shè)。2012年7月的全國科技創(chuàng)新大會上,時任總書記胡錦濤強調(diào),要全面落實國家中長期科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要,以提高自主創(chuàng)新能力為核心,加快建設(shè)國家創(chuàng)新體系,并提出中國要在2020年進入創(chuàng)新型國家的目標。時代呼喚具有創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的創(chuàng)新人才。 教育是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基本途徑,是創(chuàng)新人才成長的奠基工程。創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)既是建設(shè)創(chuàng)新型國家的迫切需要,也是高校本科教育的必然選擇。近年來,為了應(yīng)對經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實需要,我國高等教育發(fā)展十分迅速,原有的木科人才培養(yǎng)體制發(fā)生相應(yīng)的變革。如何深化改革,進一步完善現(xiàn)有的高校本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制,是亟待解決的現(xiàn)實問題。2010年公布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》將人才培養(yǎng)體制改革作為難點、重點和亮點內(nèi)容,并明確提出：深化教育體制改革,關(guān)鍵是更新教育觀念,核心是改革人才培養(yǎng)體制,目的是提高人才培養(yǎng)水平。近年我國各高校都在積極探索如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才,也都取得了一些經(jīng)驗,但到目前為止尚未取得突破性的進展,也沒有形成普遍有效的培養(yǎng)模式。而培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,一直是美國高等教育的突出特點,不管是從創(chuàng)新人才培養(yǎng)的理念還是效果來看,美國高校本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)都走在了世界的前列。 因此,木文試圖通過對中美高校本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制的現(xiàn)狀進行比較分析,總結(jié)歸納美國高校本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制實踐中的成功經(jīng)驗以及我國高校在創(chuàng)新人才培養(yǎng)上存在的不足,并結(jié)合對我國兩所高校本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)實現(xiàn)情況的調(diào)查研究結(jié)果,以期對中國高等院校本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制的構(gòu)建提供一些科學、合理的對策建議,以供教育行政部門、高校領(lǐng)導(dǎo)以及廣大教師參考使用。
【學位單位】：南京信息工程大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2013
【中圖分類】：C964

【參考文獻】

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本文編號：2812820