發(fā)布時間：2024-07-07 04:05

　　為探討流動兒童社會適應與自我提升隨時間變化的規(guī)律以及二者之間的關系,以貴陽市335名公立學校流動兒童為研究對象,采用少年兒童社會適應量表和自我提升問卷對流動兒童的社會適應和自我提升進行了為期一個學期的追蹤測查。研究結果表明:(1)流動兒童在人際友好、活動參與和社會活力方面的適應程度及自我提升均隨時間的發(fā)展有提升趨勢,小學流動兒童的社會適應和自我提升的發(fā)展速度明顯高于初中流動兒童;(2)流動兒童社會適應與自我提升呈顯著正相關;(3)社會適應和自我提升可以相互預測。

【文章頁數】：7 頁

【文章目錄】：
1 問題提出
2 研究方法
    2.1 被試
    2.2 研究工具
        2.2.1 個人信息調查表
        2.2.2 少年兒童社會適應量表 (SASCA)
        2.2.3 自我提升問卷
3 研究結果
    3.1 流動兒童社會適應和自我提升的變化分析
    3.2 流動兒童社會適應、自我提升前后測的相關分析
    3.3 流動兒童社會適應與自我提升的交叉滯后回歸分析
4 討論
    4.1 流動兒童社會適應與自我提升的變化特點
    4.2 流動兒童城市適應心理資本與自我提升的關系
5 教育建議
6 結論



本文編號：4003129