發(fā)布時間：2024-07-05 18:55

　　黨的十九大明確提出了落實(shí)立德樹人,推進(jìn)教育公平的教育方針,隨后教育部頒布的《中國學(xué)生核心素養(yǎng)》細(xì)化了我國學(xué)生核心素養(yǎng)的總體框架,其中社會責(zé)任作為一個重要的維度被提及。2017年頒布的《普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)一步就生物學(xué)學(xué)科社會責(zé)任素養(yǎng)的培養(yǎng)提出了要求,因此,如何在生物學(xué)學(xué)科中更好地培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任素養(yǎng)成為了近期的研究熱點(diǎn)。筆者首先通過文獻(xiàn)研究法構(gòu)建了高中生生物學(xué)社會責(zé)任素養(yǎng)理論框架,依據(jù)新生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中《學(xué)科核心素養(yǎng)水平劃分》明確了生物學(xué)社會責(zé)任素養(yǎng)水平調(diào)查內(nèi)容并進(jìn)行了責(zé)任維度的劃分,再通過自編問卷和訪談提綱對湖南省不同區(qū)域?qū)W校的634名高二年級學(xué)生和19位一線生物學(xué)教師進(jìn)行了調(diào)查。研究發(fā)現(xiàn)高中生生物學(xué)社會責(zé)任素養(yǎng)總體水平處于中等偏上,在不同責(zé)任素養(yǎng)維度下不同區(qū)域間學(xué)校學(xué)生素養(yǎng)水平存在顯著差異;學(xué)生素養(yǎng)總體水平隨省會城市、地級市、縣級市、鄉(xiāng)村學(xué)校地理位置的改變呈下降趨勢;進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展良好的責(zé)任素養(yǎng)水平表現(xiàn)出高的責(zé)任認(rèn)知,低的責(zé)任情感,發(fā)展不良的責(zé)任素養(yǎng)水平反之,責(zé)任行為總是低于責(zé)任認(rèn)知和情感;農(nóng)村學(xué)校學(xué)生雖然各維度素養(yǎng)水平低于城市學(xué)校學(xué)生,但是在生態(tài)文明和安全健康維度...

【文章頁數(shù)】：83 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖4-1：城市與農(nóng)村學(xué)校高二年級學(xué)生生物學(xué)社會責(zé)任素養(yǎng)水平均值對比圖

21注：*p＜.05，**p＜.01城市與農(nóng)村學(xué)校高二年級學(xué)生生物學(xué)社會責(zé)任素養(yǎng)四個不同維度責(zé)任心理水平均值對比圖，如圖4-1。圖4-1：城市與農(nóng)村學(xué)校高二年級學(xué)生生物學(xué)社會責(zé)任素養(yǎng)水平均值對比圖3、對比學(xué)生不同責(zé)任維度發(fā)現(xiàn)，生物學(xué)社會責(zé)任素養(yǎng)生態(tài)文明與安全健康維度培養(yǎng)良好，兩維....

圖4-3：高二學(xué)本質(zhì)維度二年級生物學(xué)度上不同區(qū)域?qū)W社會責(zé)任素域?qū)W校的學(xué)素養(yǎng)科學(xué)本質(zhì)學(xué)生素養(yǎng)水平質(zhì)維度現(xiàn)狀調(diào)平均表現(xiàn)出調(diào)查圖

下�。≒（P題等條件變呈責(zé)責(zé)責(zé)科學(xué)素制均感，社會下責(zé)情感規(guī)律。對不同現(xiàn)存在極顯省會城市與<0.05）,鄉(xiāng)<0.01）。分析認(rèn)為等方面內(nèi)容件、教師生物呈逐漸下降表4責(zé)任認(rèn)知責(zé)任情感責(zé)任行為學(xué)本質(zhì)維度素養(yǎng)總和依據(jù)不同均圖，如圖2、在科學(xué)責(zé)任認(rèn)知會責(zé)任素養(yǎng)責(zé)任認(rèn)知心感層次不同同區(qū)域間學(xué)....

圖4-5：高二區(qū)域間生物二年級生物學(xué)物學(xué)社會責(zé)任學(xué)社會責(zé)任素任素養(yǎng)安全素養(yǎng)安全健康全健康維度在康維度現(xiàn)狀調(diào)在責(zé)任認(rèn)知調(diào)查圖

責(zé)責(zé)責(zé)安全素制均城市上省會責(zé)認(rèn)知（F多重水平縣級次上著水平病預(yù)表4責(zé)任認(rèn)知責(zé)任情感責(zé)任行為全健康維度素養(yǎng)總和依據(jù)不同均值圖如圖2、不同區(qū)市（省會城省會城市和責(zé)任素養(yǎng)安知存在極顯=7.23,P=0.重比較結(jié)果平之間均值級市鄉(xiāng)村學(xué)上鄉(xiāng)村與�。≒<0.01）。分析認(rèn)為平，與省會城預(yù)防、....

本文編號：4001378