發(fā)布時(shí)間：2025-01-05 22:30

　　信息時(shí)代,加速了00后的偶像崇拜蔓延之風(fēng),當(dāng)代中學(xué)生需要正確的偶像崇拜引導(dǎo),而中學(xué)生偶像崇拜的行為一味的被遏制,偶像崇拜方面的問(wèn)題也并未引起足夠的重視。本文以榜樣教育為視角,把偶像崇拜心理作為中學(xué)生身心發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)重要部分,對(duì)中學(xué)生偶像崇拜進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查與分析,通過(guò)挖掘榜樣群體和偶像群體的教育價(jià)值,促進(jìn)中學(xué)生思想道德素質(zhì)及人格的完善。本文分為四個(gè)方面展開(kāi)論述:第一部分從榜樣教育引導(dǎo)中學(xué)生偶像崇拜的選題背景和研究意義入手,分析了國(guó)內(nèi)外的相關(guān)研究現(xiàn)狀,并簡(jiǎn)要介紹本文的研究?jī)?nèi)容和方法。第二部分對(duì)榜樣教育和偶像崇拜的相關(guān)概念做了界定,分析了以榜樣教育引導(dǎo)偶像崇拜的可行性及意義。第三部分,對(duì)中學(xué)生榜樣教育偶像崇拜的現(xiàn)狀進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查研究和訪談,根據(jù)數(shù)據(jù)梳理,分析其主要問(wèn)題和原因。第四部分針對(duì)偶像崇拜現(xiàn)狀的主要問(wèn)題,力圖用榜樣教育的積極作用引導(dǎo)中學(xué)生的偶像崇拜,實(shí)現(xiàn)兩者的部分融合,從學(xué)校、社會(huì)、家庭三個(gè)外因?qū)用婧蛡�(gè)人內(nèi)因?qū)用嫣接懡鉀Q問(wèn)題的對(duì)策。本文致力于探求如何全方面的發(fā)揮榜樣教育對(duì)偶像崇拜的引導(dǎo)作用,進(jìn)而減少偶像崇拜對(duì)中學(xué)生的消極影響,規(guī)范中學(xué)生的偶像崇拜行為,促進(jìn)學(xué)生思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)...

【文章頁(yè)數(shù)】：51 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖3-1是否有尊崇的榜樣？

教育碩士學(xué)位論文14偶像與榜樣兩者有很多共性。第二，榜樣和偶像存在差異，兩者不能等同。有55%的同學(xué)認(rèn)為，兩者的含義是完全不相同的。并有61.6%的同學(xué)認(rèn)為兩者有差別也有聯(lián)系。第三，榜樣與偶像能否部分轉(zhuǎn)化，這個(gè)爭(zhēng)議比較大。有59.8%的同學(xué)認(rèn)為榜樣與偶像之間可以部分轉(zhuǎn)化，有30.....

圖3-2中學(xué)生崇拜偶像情況

教育碩士學(xué)位論文16圖3-2中學(xué)生崇拜偶像情況表3-4你最崇拜的偶像是什么類(lèi)型？娛樂(lè)明星、歌星、影星虛擬人物體育明星科研人物道德模范父母長(zhǎng)輩老師政界人物商界人物同學(xué)朋友其他人數(shù)385363326232319161320百分比（%）64.865.54.43.83.83.32.72.....

圖3-3中學(xué)生了解偶像的途徑第三，偶像崇拜的積極影響和消極影響并存（表3-5）

教育碩士學(xué)位論文16圖3-2中學(xué)生崇拜偶像情況表3-4你最崇拜的偶像是什么類(lèi)型？娛樂(lè)明星、歌星、影星虛擬人物體育明星科研人物道德模范父母長(zhǎng)輩老師政界人物商界人物同學(xué)朋友其他人數(shù)385363326232319161320百分比（%）64.865.54.43.83.83.32.72.....

圖3-4是否主動(dòng)參加過(guò)學(xué)校榜樣教育實(shí)踐活動(dòng)

教育碩士學(xué)位論文18圖3-4是否主動(dòng)參加過(guò)學(xué)校榜樣教育實(shí)踐活動(dòng)由上述調(diào)查數(shù)據(jù)和訪談分析，在榜樣教育活動(dòng)中，中學(xué)生榜樣學(xué)習(xí)的熱情沒(méi)有被完全調(diào)動(dòng)起來(lái)，許多學(xué)生在學(xué)習(xí)期間很少或沒(méi)有主動(dòng)參加學(xué)校組織的榜樣教育活動(dòng)，最終導(dǎo)致活動(dòng)影響力不夠，覆蓋面不廣。第二，教師教學(xué)方法不當(dāng)，教學(xué)手段單一現(xiàn)....

本文編號(hào)：4023368