發(fā)布時間：2025-01-14 04:06

　　再生產(chǎn)理論主要研究統(tǒng)治階層與勞工階層再生產(chǎn),認為家庭階層背景與學校教育能“自動符應”,強調(diào)階層結(jié)構(gòu)而非行動者的力量,沒有考慮到階層內(nèi)部個體的差異性。本文梳理了建國以來的教育政策,對中產(chǎn)階層子女為主的白云小學和勞工階層子女為主的藍天小學進行田野調(diào)查,對20位母親、4位父親及其他相關(guān)人員進行深度訪談;利用場域、權(quán)力、符碼理論探究中產(chǎn)階層再生產(chǎn)如何在“國家支配教育實踐”和中產(chǎn)階層母親“適應”教育實踐的過程中進行;提出國家與中產(chǎn)階層母親同時發(fā)揮作用,兼具教育優(yōu)勢和教育風險,包含階層慣習再生產(chǎn)和學業(yè)成就再生產(chǎn)的中國中產(chǎn)階層再生產(chǎn)理論,即“新再生產(chǎn)”理論。通過分析訪談資料發(fā)現(xiàn),中產(chǎn)階層母親的教育卷入主要包括密集教育干預、教育選擇、教育應對和教育參與。這四種教育卷入分別與國家素質(zhì)教育政策的“精致型符碼”偏好、義務教育類政策的“分流”偏好、減負政策的“弱化學校功能”偏好、家校合作政策的“家長責任”偏好相關(guān)。其中,前兩種政策偏好具有明顯的中產(chǎn)階層性,契合中產(chǎn)階層母親的階層慣習,給其子女帶來潛在教育優(yōu)勢;“弱化學校功能”偏好對中產(chǎn)階層和勞工階層母親均有利與弊,不具有中產(chǎn)階層性;“家長責任”偏好反映某些中產(chǎn)階...

【文章頁數(shù)】：366 頁

【學位級別】：博士

【部分圖文】：

圖６－１受訪中產(chǎn)階層母親的教育卷入類型??１．承諾型教育卷入（雙邊適應）??承諾型教育卷入是指母親既能適應小學教育的要求，又能適應小升初擇校制??

?第六章新再生產(chǎn)：國家支配與母親的教育適應???小學教育??釋應??完全生疏型??生疏型＿Ｔ（階層混合學校的新中產(chǎn)階層）?？？？．??（新中產(chǎn)階層）??Ｌ半生疏型???（舊中產(chǎn)階層和反思性新中產(chǎn)階層）?小升初擇??不適應?知識規(guī)訓式?適彥校制度??疏＞離型（階層混合學校的新中產(chǎn)階....

圖5-4人際情感資本結(jié)構(gòu)圖

傻模?兄?詬鋈朔⒄溝那楦蟹矯?的資源。③對參加教育學碩士生入學考試的考生來說，情感資本是指考生從決定考研開始其周圍所有有利于其增加備考成功率的情感資源，能有效提升備考生備考情感體驗的一種資本。主要分為“外在情感資本”和“內(nèi)在情感資本”�！巴庠谇楦匈Y本”是指存在于備考生身上的，外部....

本文編號：4026382