發(fā)布時間：2019-08-09 10:55

【摘要】：文博相關材料漢英翻譯工作,因涉及大量我國各民族文化獨有或歷史學、考古學專有信息,可在漢英翻譯研究中作為一種特定類別進行分析。作為中國古老文明傳播載體和主要研究材料,文博中文材料英譯文本應具有高質量的信息傳遞能力,以達成對外推廣中國文化和促進全球中國文化研究交流的目的。然而,由于缺乏應有的重視與行業(yè)規(guī)范,目前國內文博領域漢譯英材料多存在語用、文化、語言和篇章等不同層次的翻譯誤差。本文以社會符號學為視角,從文博領域材料出現的主要陣地:國內一級博物館以及國際知名博物館,進行材料收集;探討從社會符號學角度研究翻譯的可行性.,在此基礎上建立研究文博漢英翻譯的理論框架;并基于該框架對所搜集的文博漢英翻譯權威文本進行分析,總結文博翻譯準則及不同類型源語文本所適用的翻譯方法。本文依照社會符號學相關理論指導,從社會符號學意義觀與文化信息傳遞理論提供的兩大研究方向,探索現存權威文博翻譯中,為實現三種意義傳遞及文化信息傳遞所使用翻譯方法。本文首先回顧國內外學術論文中對于文博材料翻譯的研究,總結研究成果,指出文博翻譯現有研究中所存在的缺陷以及尚未充分討論的問題。隨后,本文從符號學、社會符號學理論發(fā)展為切入點,探討將社會符號學理論用于翻譯研究,特別是文博翻譯研究的可行性,并在可行性討論與意義觀的相關理論基礎上形成研究的理論框架。此外,根據上述可行性討論以及彼得紐馬克文本類型等理論,本文還對于文博漢英翻譯應遵循的翻譯準則做出假設。案例分析中,本文著重從社會符號學意義觀所包含的三種意義,即,指稱意義、言內意義、語用意義出發(fā),分析總結應對不同的文本類型,能夠成功傳達原文意義的翻譯方法。此后,根據文博漢英翻譯以文化信息傳遞為主要目的特點,另辟新節(jié)著重探討英譯文本中文化信息傳遞方法。本文研究目標,旨在充實文博漢英翻譯研究,希望為我國增強文化外宣能力、提升文化軟實力添磚加瓦。
【學位授予單位】：山東大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：H315.9

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本文編號：2524749