發(fā)布時間：2018-05-21 14:11

  本文選題：翻轉課堂 + 日語語音��； 參考：《黑龍江高教研究》2017年01期

【摘要】：翻轉課堂是利用信息技術實現(xiàn)教師主導、學生主體教學的創(chuàng)新教學模式,文章以基礎階段的日語語音教學為例,探討日語語音翻轉課堂教學課前自主學習資源設計原則,提出學生自主學習指導和監(jiān)控策略,課堂教學模式,設計輔助語音教學活動的虛擬學習空間支持系統(tǒng),例示說明兼具語言知識學習和技能學習任務課程的翻轉課堂教學模式。
[Abstract]:Flipping classroom is an innovative teaching mode of teacher-led and student-oriented teaching. Taking Japanese phonetic teaching in basic stage as an example, this paper discusses the design principle of autonomous learning resources before Japanese phonetics flipping classroom teaching. This paper puts forward the strategies of guiding and monitoring students' autonomous learning, the classroom teaching model, the design of virtual learning space support system for auxiliary phonetic teaching activities, and illustrates the flipping classroom teaching mode with both language knowledge learning and skill learning task courses.
【作者單位】： 哈爾濱師范大學東語學院;
【基金】：黑龍江省哲學社會科學研究規(guī)劃項目“大學生日語學習風格研究”(編號:16EDD07)的中期研究成果
【分類號】：G434;H36

【參考文獻】

相關期刊論文 前3條

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【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

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【二級參考文獻】

相關期刊論文 前7條

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【相似文獻】

相關重要報紙文章 前1條

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本文編號：1919505