發(fā)布時(shí)間：2025-05-29 06:04

　　 信息化時(shí)代需要各個(gè)領(lǐng)域擁有信息化技術(shù),才能與時(shí)俱進(jìn)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定發(fā)展的目標(biāo)。教育行業(yè)同樣需要跟隨時(shí)代發(fā)展的步伐,將信息化技術(shù)有效的運(yùn)用于教學(xué)過程中,利用信息化技術(shù)擁有的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),能夠?qū)�學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不斷提升,又使教師的教學(xué)過程充滿樂趣以及減輕教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)。所以,在日語(yǔ)基礎(chǔ)教學(xué)中,教師可以有效的利用信息化技術(shù),充分發(fā)揮出翻轉(zhuǎn)課堂擁有的作用。

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【文章目錄】：
一、翻轉(zhuǎn)課堂的起源分析
二、翻轉(zhuǎn)課堂的概念及特點(diǎn)
    （一）概念
    （二）特點(diǎn)
        1. 改變教師在課堂中的角色
        2. 改變學(xué)生課堂角色
        3. 重新分配課堂教學(xué)時(shí)間
三、高校學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與翻轉(zhuǎn)課堂能夠?qū)崿F(xiàn)的因素分析
四、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高�；�礎(chǔ)日語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略
    （一）利用多媒體技術(shù)引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
    （二）問題引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
    （三）將課堂進(jìn)程重新構(gòu)建
五、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：4048843