發(fā)布時(shí)間：2021-01-08 13:16

　　本文主要從理論上分析法語(yǔ)中的簡(jiǎn)單過去時(shí)和未完成過去時(shí)。論文首先大概介紹了一下目前中國(guó)學(xué)生法語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)上的問題，這一問題也是直接引起筆者思考這兩個(gè)時(shí)態(tài)之間關(guān)系的觸發(fā)點(diǎn)。其次我們從簡(jiǎn)單過去時(shí)最基本的性質(zhì)，即連續(xù)性和前景性，未完成過去時(shí)最基本的同時(shí)性和背景性展開深入研究，從時(shí)間/空間和指代等角度分別詳細(xì)分析了法語(yǔ)簡(jiǎn)單過去時(shí)和未完成過去時(shí)，目的是掃清在這兩個(gè)時(shí)態(tài)的學(xué)習(xí)和教授過程中的盲點(diǎn)。同時(shí)在語(yǔ)言學(xué)里，這兩種時(shí)態(tài)是敘事學(xué)中最重要的兩種，借助這一理論系統(tǒng)可以更好地幫助我們理解和分析時(shí)態(tài)在不同維度和角度會(huì)表達(dá)怎樣的信息。本文的創(chuàng)新之處在于結(jié)合了國(guó)外較新的語(yǔ)言學(xué)理論知識(shí)和不同語(yǔ)言學(xué)家的觀點(diǎn)，引入了一些國(guó)外語(yǔ)言學(xué)家提出的新概念和不曾普及到國(guó)內(nèi)的重要概念，比如Laurent Gosselin提出的表述行為中的三種維度：時(shí)間維度、指代維度和事件維度。這一概念可以很好地幫助法語(yǔ)學(xué)習(xí)者去理解不同時(shí)態(tài)在每一種維度下所傳達(dá)的信息，這也和傳統(tǒng)語(yǔ)法中的語(yǔ)態(tài)和語(yǔ)體等概念較吻合，不但給我們提供了另一種視角，也更容易理解。 

【文章來(lái)源】：西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)陜西省

【文章頁(yè)數(shù)】：72 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
REMERCIEMENTS
RESUME
摘要
INTRODUCTION
CHAPITRE I. LE PASSé SIMPLE
    1.1. Introduction
    1.2. Caractéristiques fondamentales du passé simple
    1.3. La progression
    1.4. L’inchoativité
    1.5. Ses exceptions à la progression
        1.5.1. Les causalités
        1.5.2. Les connecteurs temporels
CHAPITRE II. L’IMPARFAIT
    2.1 Introduction
    2.2 L’imparfait anaphorique
    2.3 L’imparfait inactuel
        2.3.1 C’était ton fils
        2.3.2 L’effet négatif et l’implicature
    2.4 La perfectivité de l’imparfait
    2.5 L’imparfait dans la subordonnée
    2.6 Les circonstants temporels dans l’imparfait
CHAPITRE III. SYNTHèSE DU PASSé SIMPLE ET DE L’IMPARFAIT
    3.1. Passé Simple, Imparfait, Mode De Procès Et Circonstants Synthèse
    3.2. Les états （Permanent Et Contingent）
    3.3. Les Activités
    3.4. Les Accomplissements
    3.5. Les Réalisations Instantanées
CONCLUSION
BIBLIOGRAPHIE



本文編號(hào)：2964660