發(fā)布時間：2020-11-09 05:48

　　 人對音樂的感知是與生俱來的,而人對音樂的感知先行于對語言的感知。鑒于人們對音樂和語言感知的相似性,音樂感知會對語言的處理起到有力的支持作用。將法語歌曲運用于法語語言教學,可以輔助完成多種教學目標的實現(xiàn),比如幫助學習語音、語法,增加詞匯量,還可以增強語感和語言文化的熏陶、激發(fā)學習法語的興趣和動機,活躍課堂學習氣氛。

【參考文獻】

相關期刊論文 前4條

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【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

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相關博士學位論文 前10條

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相關碩士學位論文 前10條

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

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相關博士學位論文 前1條

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相關碩士學位論文 前10條

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本文編號：2875983