發(fā)布時(shí)間：2024-11-02 01:06

　　語塊教學(xué)是提高詞匯教學(xué)效率的有效途徑。為了增強(qiáng)語塊的可學(xué)性,本文以支架式教學(xué)理論作為指導(dǎo),嘗試在語篇教學(xué)中使用語塊教學(xué)方法。在閱讀教學(xué)過程中教師為學(xué)生搭建語塊學(xué)習(xí)的腳手架,在語篇情境中提高學(xué)生的語塊理解和運(yùn)用能力;教師建立老師和學(xué)生共同合作的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),培養(yǎng)學(xué)生自主探索、發(fā)現(xiàn)語塊,從而積累、運(yùn)用語塊。本研究歷時(shí)一學(xué)期,研究對象為武漢市蔡甸區(qū)漢陽二中兩個(gè)平行班共計(jì)104名高一學(xué)生。筆者結(jié)合前人文獻(xiàn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程,同時(shí)通過問卷調(diào)查法及測試法收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。通過對實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行前后測問卷調(diào)查,分析實(shí)驗(yàn)班學(xué)生在教學(xué)實(shí)驗(yàn)前后對詞匯學(xué)習(xí)的認(rèn)知和策略方面的變化。同時(shí)對比分析了實(shí)驗(yàn)班和對照班在教學(xué)實(shí)驗(yàn)前后的英語水平測試卷成績,以此反映支架式語塊教學(xué)的效果。本研究旨在探討:(1)學(xué)生對語塊的學(xué)習(xí)是否能幫助提高學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)策略意識?(2)基于語篇的支架式語塊教學(xué)是否能提升學(xué)生的語塊掌握水平?研究結(jié)果顯示,通過教師搭建的課堂活動的腳手架,學(xué)生能夠在完成課堂任務(wù)的過程中習(xí)得英語詞匯學(xué)習(xí)的策略并逐步提升策略意識,從只關(guān)注語言本身到同時(shí)也關(guān)注語言學(xué)習(xí)的策略方法和自我計(jì)劃、自我調(diào)控等方面。并且基于支架式教學(xué)理論的語塊教學(xué)...

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1. 引言
    1.1 選題的研究背景
    1.2 研究的目的和意義
    1.3 研究主要問題
    1.4 論文結(jié)構(gòu)
2. 文獻(xiàn)綜述
    2.1 語塊教學(xué)
        2.1.1 語塊的概念、定義及分類
        2.1.2 語塊教學(xué)的國內(nèi)外研究
    2.2 支架式教學(xué)
        2.2.1 支架式教學(xué)理論
        2.2.2 支架式教學(xué)的國內(nèi)研究
3. 實(shí)驗(yàn)研究
    3.1 研究對象
    3.2 研究工具
        3.2.1 前測試卷和后測試卷
        3.2.2 前調(diào)查問卷和后調(diào)查問卷
    3.3 研究過程概述
        3.3.1 前測試卷和前調(diào)查問卷
        3.3.2 教學(xué)實(shí)驗(yàn)
        3.3.3 后測試卷和后調(diào)查問卷
    3.4 實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式
        3.4.1 支架式語塊教學(xué)基本思路
        3.4.2 不同語塊的教學(xué)方法
        3.4.3 支架式語塊教學(xué)實(shí)例
4. 結(jié)果與討論
    4.1 測試卷數(shù)據(jù)對比和討論
        4.1.1 測試卷前測數(shù)據(jù)分析
        4.1.2 測試卷后測數(shù)據(jù)分析
        4.1.3 教學(xué)實(shí)驗(yàn)中期的階段性檢測結(jié)果
    4.2 前調(diào)查問卷和后調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)對比與討論
5. 結(jié)論與啟示
    5.1 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    5.2 實(shí)驗(yàn)結(jié)果對詞匯教學(xué)的啟示
    5.3 研究可改進(jìn)措施
參考文獻(xiàn)
附錄
    附錄1: 詞匯學(xué)習(xí)認(rèn)知與策略調(diào)查問卷(前測)
    附錄2: 詞匯學(xué)習(xí)認(rèn)知與策略調(diào)查問卷(后測)
    附錄3: “主題語境-語塊”模式下的教學(xué)
        Reading--Anne's Best Friend各步驟中涉及語塊及相關(guān)練習(xí)設(shè)計(jì)
    附錄4 “語篇類型-語塊”模式下的教學(xué)
        Using language部分各步驟中涉及語塊及相關(guān)練習(xí)設(shè)計(jì)
致謝



本文編號：4008781