發(fā)布時間：2024-05-12 22:23

　　1+X證書制度的提出,意味著高職院校需要探索更為符合社會需求的課程體系建設,將分層教學引入高職西班牙語授課可以提高學生考取相應西班牙語等級證書的能力,做到課證融合,為學生畢業(yè)后進入相關工作打下良好的專業(yè)基礎。該文從分層教學的實施方案、實施效果、探索反思幾個層面全面分析與評估該教學模式在高職西班牙語教學中的有效性,試圖尋找到解決目前高職西班牙語教學中存在的學生學習效率不高、西班牙語等級考試過級率低等現(xiàn)實問題的優(yōu)化方案。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

圖1西班牙語1班精讀成績分布

西班牙語精讀是應用西班牙語的專業(yè)核心課，更是學生的必修課，盡管它與DELE考試的側(cè)重點和題型有所差異，但它仍然可以很好地反映出學生對知識掌握的實際能力，我們將1班和2班的精讀成績進行對比分析，圖1、圖2分別為西班牙語1班與西班牙語2班的精讀成績：圖2西班牙語2班精讀成績分布

圖2西班牙語2班精讀成績分布

圖1西班牙語1班精讀成績分布從圖1、圖2可以看出，西班牙語1班成績相對均衡，學生成績基本能保持在一定水平，2班學生的基礎知識掌握得仍然不夠牢固，不合格率較高。從各題得分點來看，學生在翻譯、寫作等主觀題得分較多，在動詞變位、改錯等對基礎知識要求較高的題目中丟分較多。

圖3分層后首次DELE模擬測試成績分布

受到各種因素的影響，2020年度的DELE考試時間不斷延后，盡管我們暫時無法獲得考試結果數(shù)據(jù)，但卻給予了學生更多的備考時間，在此期間我們也進行了數(shù)次DELE模擬考試，并對本學年兩次最終DELE模擬考試情況進行了如下分析，圖3為分層后首次DELE模擬測試成績，圖4為分層一學期后的D....

圖4分層教學一學期后，DELE模擬測試成績分布

圖3分層后首次DELE模擬測試成績分布第一次模擬考試我們選擇的題型難度在A1.2-A2(DELE考試6個級別從低到高分別是A1,A2,B1,B2,C1,C2）左右，考慮到聽力為學生的弱勢，大部分聽力題目均為A1難度，口試筆試題目為A2難度，最終筆試、口試以及聽力的部分得分較為均....

本文編號：3971980