發(fā)布時(shí)間：2024-07-08 20:59

　　文章以四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成都學(xué)院為例,分析了獨(dú)立學(xué)院西班牙語(yǔ)教師專業(yè)素質(zhì)的不足,針對(duì)如何提高獨(dú)立學(xué)院西班牙語(yǔ)教師專業(yè)素質(zhì)提出切實(shí)可行的對(duì)策:做到"四個(gè)提升",即提升教師學(xué)歷,提升職稱,提升教學(xué)能力,提升科研水平;采取"兩個(gè)引進(jìn)",即引進(jìn)雙師型教師,引進(jìn)國(guó)內(nèi)外特聘專家;堅(jiān)持"長(zhǎng)、短期培訓(xùn)"制度;加強(qiáng)職業(yè)道德規(guī)范。

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、獨(dú)立學(xué)院西班牙語(yǔ)教師專業(yè)素質(zhì)研究的必要性
二、西班牙語(yǔ)教師專業(yè)素質(zhì)調(diào)查
    1、調(diào)查對(duì)象
    2、調(diào)查方式
    3、調(diào)查結(jié)果
三、存在問(wèn)題
    1、教師教育課程缺失
    2、教師職前教學(xué)實(shí)踐不足
    3、“雙師”、“雙能”型教師不足
    4、學(xué)歷和科研水平仍待提高
四、西班牙語(yǔ)教師專業(yè)素質(zhì)的提升對(duì)策
    1、做到“四個(gè)提升”, 即提升教師學(xué)歷, 提升職稱, 提升教學(xué)能力, 提升科研水平
    2、采取“兩個(gè)引進(jìn)”, 即引進(jìn)雙師型教師, 引進(jìn)國(guó)內(nèi)外特聘專家
    3、堅(jiān)持“長(zhǎng)、短期培訓(xùn)”制度
    4、加強(qiáng)職業(yè)道德規(guī)范
五、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：4003870