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維吾爾、漢族學(xué)生對普通話三聲聲調(diào)的范疇感知差異及其對漢語教學(xué)的啟示

發(fā)布時間:2018-02-01 03:25

  本文關(guān)鍵詞: 維吾爾族學(xué)生 聲調(diào) 三聲 范疇 感知 出處:《民族教育研究》2011年04期  論文類型:期刊論文


【摘要】:對維吾爾族和漢族學(xué)生的漢語三聲辨別及區(qū)別實驗表明:前者的辨別感知為半范疇性感知,后者則為非范疇性感知,而且其對音高變化的絕對值更為敏感。在漢語教學(xué)中,應(yīng)培養(yǎng)維吾爾族學(xué)生的聲調(diào)范疇意識,借助先進的技術(shù)設(shè)備、運用科學(xué)的方法,加強訓(xùn)練學(xué)生對聲調(diào)的敏感度。
[Abstract]:The experiment of Chinese three-tone discrimination and differentiation between Uygur and Han nationality students shows that the former's discrimination perception is semi-category sexy knowledge, and the latter is non-category sexy knowledge. Moreover, it is more sensitive to the absolute value of pitch change. In Chinese teaching, Uygur students' awareness of the category of tone should be cultivated, with the help of advanced technical equipment and scientific methods. Strengthen the training of students in tone sensitivity.
【作者單位】: 新疆師范大學(xué)外國語學(xué)院;同濟大學(xué)外國語學(xué)院;
【分類號】:H193
【正文快照】: 一、引言世界是由性質(zhì)不同、形狀各異、色彩有別的事物組成的,人們是如何區(qū)別這些千差萬別的客觀事物呢?認(rèn)知語言學(xué)認(rèn)為,世界上的所有事物和現(xiàn)象都有其特性,人們根據(jù)這些特性,對事物進行分類來認(rèn)識事物,這個分類的過程即范疇化(categorization)的過程。[1]20世紀(jì)六七十年代,

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7 滕紅;;維吾爾族學(xué)生漢語副詞偏誤分析[J];語言與翻譯;2009年01期

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本文編號:1480803

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