發(fā)布時(shí)間：2024-07-05 01:36

　　在基礎(chǔ)教育課程改革深入推進(jìn)、思想政治課改革創(chuàng)新的時(shí)代背景下,“以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的教學(xué)理念深入人心,強(qiáng)調(diào)教師與學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中要加強(qiáng)互動(dòng)交流,促進(jìn)課堂活動(dòng)的深入展開(kāi)。在新的時(shí)代背景下,加強(qiáng)關(guān)于高中思想政治課堂師生互動(dòng)的研究具有重要的意義。因此,本文在對(duì)關(guān)于師生互動(dòng)這一主題相關(guān)的文獻(xiàn)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,選擇使用訪(fǎng)談、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)際課堂觀(guān)察等方法對(duì)高中思想政治課堂師生互動(dòng)展開(kāi)研究�；�于對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀的梳理與分析,筆者首先闡述了師生互動(dòng)的內(nèi)涵、特點(diǎn),指明高中思想政治課堂師生互動(dòng)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展、思想政治課教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、營(yíng)造良好的課堂氛圍,以及提高課堂教學(xué)效果等維度都有重要的推動(dòng)作用。筆者在實(shí)際的課堂觀(guān)察、與一線(xiàn)教師交流訪(fǎng)談的基礎(chǔ)上,結(jié)合對(duì)高中思想政治課堂師生互動(dòng)現(xiàn)狀學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)的分析,發(fā)現(xiàn)當(dāng)前高中思想政治課堂師生互動(dòng)在主體、內(nèi)容、形式等方面存在一定的問(wèn)題,在互動(dòng)主體方面,互動(dòng)主體地位不平等、互動(dòng)對(duì)象機(jī)會(huì)不均衡、互動(dòng)主體參與度不高;在互動(dòng)內(nèi)容方面,互動(dòng)信息缺乏深度性、互動(dòng)主題缺乏生活性、互動(dòng)問(wèn)題缺乏針對(duì)性;在互動(dòng)形式方面,互動(dòng)方式較為單一傳統(tǒng)、重理論交流輕實(shí)踐體驗(yàn);...

【文章頁(yè)數(shù)】：58 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖２關(guān)于“學(xué)生在課堂會(huì)是否會(huì)主動(dòng)向教師提出疑問(wèn)或質(zhì)疑”的調(diào)查圖??

盼學(xué)位論文??ＭＡＳＴＥＲ＇Ｓ?ＴＨＥＳＩＳ??心目中教師就是權(quán)威者的象征，在他們看來(lái)教師講的每一句話(huà)、提出的每一個(gè)觀(guān)點(diǎn)??與想法等都是正確的，都能夠經(jīng)得住現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，因此即使當(dāng)他們對(duì)教師提出的觀(guān)??點(diǎn)與想法有疑惑或是質(zhì)疑時(shí)，學(xué)生迫于教師權(quán)威的壓力或面子的影響也不敢主動(dòng)對(duì)??教師....

圖１關(guān)于“教師在課堂活動(dòng)中扮演著什么角色”的調(diào)查圖??

盼學(xué)位論文??ＭＡＳＴＥＲ＇Ｓ?ＴＨＥＳＩＳ??心目中教師就是權(quán)威者的象征，在他們看來(lái)教師講的每一句話(huà)、提出的每一個(gè)觀(guān)點(diǎn)??與想法等都是正確的，都能夠經(jīng)得住現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，因此即使當(dāng)他們對(duì)教師提出的觀(guān)??點(diǎn)與想法有疑惑或是質(zhì)疑時(shí)，學(xué)生迫于教師權(quán)威的壓力或面子的影響也不敢主動(dòng)對(duì)??教師....

圖３關(guān)于“教師在課堂教學(xué)中一般會(huì)選擇與哪些學(xué)生互動(dòng)”的調(diào)查圖??１５??

科學(xué)位論文??ＭＡＳＴＥＲ＇Ｓ?ＴＨＥＳＩＳ??妥善選擇互動(dòng)對(duì)象。教師為了在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)高效地向?qū)W生傳遞學(xué)科知識(shí)，他??們?cè)谡n堂活動(dòng)中更愿意選擇學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、性格外向、熱情自信且愿意主動(dòng)參與互??動(dòng)活動(dòng)的學(xué)生。筆者在實(shí)習(xí)期間的課堂觀(guān)察中發(fā)現(xiàn)，部分教師針對(duì)一些較為復(fù)雜或??難以....

圖４關(guān)于“學(xué)生在思想政治課堂是否會(huì)主動(dòng)配合、參與互動(dòng)活動(dòng)”的調(diào)查圖??（二）互動(dòng)的內(nèi)容不夠完善??

科學(xué)位論文??ＭＡＳＴＥＲ＇Ｓ?ＴＨＥＳＩＳ??繊滅乎概臟?，．一銳１２．７％??課爾ＳＳ合：５０．７９％??３４．５２％??圖４關(guān)于“學(xué)生在思想政治課堂是否會(huì)主動(dòng)配合、參與互動(dòng)活動(dòng)”的調(diào)查圖??（二）互動(dòng)的內(nèi)容不夠完善??１．互動(dòng)主題缺乏生活性??互動(dòng)主題的選擇對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)程中....

本文編號(hào)：4000834