發(fā)布時間：2024-11-24 22:04

　　《中國歷史研究法》是一本研究歷史和學習歷史有重要指導作用的著作。時代不斷向前發(fā)展,但《中國歷史研究法》這本書其中的相關教育思想和理論并未被很好地挖掘�！吨袊鴼v史研究法》一書有很多思想與當今時代提倡的教育思想不謀而合;通過與當前具體的教學和教科書做對比分析發(fā)現(xiàn),《中國歷史研究法》的教育思想是值得引入到歷史教學中學習的,體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的傳承性。首先,主要對《中國歷史研究法》的基本內(nèi)容做了具體的闡述,分析《中國歷史研究法》中的理論內(nèi)涵,主要有注重中西方文化對比、歷史是整體與部分的關系、注重家國情懷的塑造、注重歷史解釋的能力四個內(nèi)容。同時辨析了《中國歷史研究法》一書存在的局限性:過于夸大中國經(jīng)濟發(fā)展,過分強調(diào)地理決定歷史的觀念,這是在傳統(tǒng)文化教育思想中需要審慎考慮、鑒別的問題。其次,具體分析了《中國歷史研究法》對中學歷史教學的啟示,以傳統(tǒng)文化為主,以史料分析為輔,結合社會實際和核心素養(yǎng)下對歷史學習的要求,從教學理念和教育方法上學習《中國歷史研究法》中的中西對比方法和具體到分散的獨特的教授方法。并且以通史學習為核心,學習《中國歷史研究法》中研究歷史各個部分的具體方法,了解歷史的各部分由分散到逐步密...

【文章頁數(shù)】：42 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
引言
    (一)研究意義
    (二)研究現(xiàn)狀
    (三)研究方法
    (四)基本內(nèi)容、創(chuàng)新點
一、《中國歷史研究法》的內(nèi)容闡述
    (一)《中國歷史研究法》的基本內(nèi)容
    (二)《中國歷史研究法》的理論內(nèi)涵
    (三)《中國歷史研究法》存在的問題
二、《中國歷史研究法》對中學歷史教學的啟示
    (一)《中國歷史研究法》研究方法的具體借鑒
    (二)立足于整體史觀,提高學生分析歷史的能力
    (三)立足于史料本身,加強學生解釋史料的能力
    (四)立足于時代發(fā)展,培養(yǎng)學生樹立正確的文化觀
三、《中國歷史研究法》對中學歷史教學的借鑒案例
    (一)《中國歷史研究法》與中學歷史教學目標分析
    (二)《中國歷史研究法》與中學歷史相關教學內(nèi)容分析
    (三)《中國歷史研究法》在歷史教學中應注意的問題
結語
參考文獻
    1、著作類
    2、期刊類
致謝



本文編號：4012533