文旅融合背景下藝術實踐教學體系研究初探——以山水課堂建設為例
發(fā)布時間:2025-01-17 14:52
為更好地滿足人民對美好生活的需求,在文旅融合日趨深入的背景下,建設"山水課堂"是探索形成符合藝術人才培養(yǎng)規(guī)律,催生更多滿足地方文化建設和旅游業(yè)發(fā)展的藝術教育成果的藝術教育教學新模式。本文旨在介紹湘湖山水課堂這一新生藝術實踐教學形式的基礎上,初步探索山水課堂與校內課堂教學、校內演出、校外實踐展演四位一體化的實踐教學體系,推動深化藝術實踐教學改革。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、文旅融合是山水課堂的建設背景
二、山水課堂是文旅融合的重要途徑
三、文旅融合湘湖山水課堂項目介紹
四、四位一體化的實踐教學體系研究
(一)調研采風——創(chuàng)作山水課堂作品
(二)研討設計——確定山水課堂劇目
(三)創(chuàng)排展演——統(tǒng)籌校內外演出實踐
(四)總結提煉——不斷完善實踐體系
本文編號:4028212
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一、文旅融合是山水課堂的建設背景
二、山水課堂是文旅融合的重要途徑
三、文旅融合湘湖山水課堂項目介紹
四、四位一體化的實踐教學體系研究
(一)調研采風——創(chuàng)作山水課堂作品
(二)研討設計——確定山水課堂劇目
(三)創(chuàng)排展演——統(tǒng)籌校內外演出實踐
(四)總結提煉——不斷完善實踐體系
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