發(fā)布時間：2025-05-12 22:38

　　 小提琴集體教學課是藝術教育的一部分,它是一種活動,因此在教學過程中應該具有一套比較完善的教育理論指導。高師小提琴集體課教學模式的構建,擬從小提琴集體課教學模式形成、小提琴集體課教學的分析、小提琴集體課教學模式的可行性發(fā)展構建幾個方面對小提琴集體教學課進行探究,以期達到對其模式的進一步完善和提高。

【文章頁數】：3 頁

【文章目錄】：
一、小提琴集體課教學模式的形成
二、小提琴集體課教學的分析
    (一) 教學現(xiàn)狀
    (二) 教學導向
    (三) 授課方式
    (四) 利弊分析
三、小提琴集體課教學模式的可行性發(fā)展構建
    (一) 第一層劃分———根據學生的專業(yè)來劃分
    (二) 第二層劃分———根據學生在學習中的程度劃分
    (三) 第三層劃分———演奏型和鑒賞型的劃分



本文編號：4045332