發(fā)布時間：2024-07-07 19:02

　　語用身份是交際者社會身份的語用化,是交際者可以加以利用的語用資源,交際者在會話進程中的某一特定階段并非同時建構(gòu)多種身份,只有影響當下交際的動態(tài)在線身份才是語用身份,交際者對這種在線身份的動態(tài)建構(gòu)則可稱之為語用身份建構(gòu)。在當前國內(nèi)外語用學界熱切關(guān)注言語交際中語用身份建構(gòu)問題的研究背景下,本研究基于語言順應論,以自然語料——醫(yī)藥電話咨詢會話為語料來源,探討咨詢顧問語用身份建構(gòu)的工作形態(tài)、動因和機制。鑒于以往研究對語用身份建構(gòu)動態(tài)順應性論述不足,在語用身份建構(gòu)的可變性、功能性和商討性維度上缺乏統(tǒng)一的分析框架,本研究嘗試從以下三個方面論述咨詢顧問建構(gòu)自身語用身份的動態(tài)順應性。1.咨詢顧問語用身份建構(gòu)的可變性：咨詢顧問建構(gòu)的語用身份種類及其在會話中的分布和語言表現(xiàn)形式；2.咨詢顧問語用身份建構(gòu)的功能性：咨詢顧問建構(gòu)的語用身份所執(zhí)行的語用功能；3.咨詢顧問語用身份建構(gòu)的商討性：咨詢顧問建構(gòu)語用身份的語境制約因素。本研究使用自帶收音功能的錄音筆收集有效錄音45件,轉(zhuǎn)寫字數(shù)達75025字。依據(jù)本研究確立的語用身份的識別標準以及關(guān)于言語行為的判斷分類標準,筆者對收集到的語料進行了標注,統(tǒng)計了咨詢顧問建構(gòu)...

【文章頁數(shù)】：234 頁

【學位級別】：博士

【部分圖文】：

圖２英語網(wǎng)絡(luò)課程教學中教師的語用身份與話語選擇

語建構(gòu)的身份形成了一種語用資源，幫助教師在特定語境下完成特定的交際目的。圖２英語網(wǎng)絡(luò)課程教學中教師的語用身份與話語選擇四、結(jié)語如今，越來越多的高校開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)課程，網(wǎng)絡(luò)課程主講教師的身份問題也越來越值得思考和研究。相對于傳統(tǒng)課堂教學，網(wǎng)絡(luò)教學活動中的教師身份有其自身的特點，其中之一....

本文編號：4003636