發(fā)布時間：2019-09-19 04:51

【摘要】：職業(yè)高中培養(yǎng)歷經(jīng)20多年的發(fā)展歷程,在培養(yǎng)技術(shù)能力復(fù)合型人才、促進職業(yè)學(xué)校體育事業(yè)發(fā)展等方面發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。作為促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的有效途徑,學(xué)校體育開始受到了社會各界的廣泛關(guān)注。在中共中央“素質(zhì)教育、終身體育”的號召下,各地院校對于學(xué)校體育的關(guān)注程度有了顯著的提升。課題研究的過程中,筆者立足于北京市職業(yè)高中體育教學(xué)現(xiàn)狀,明確體育教學(xué)改革中存在的問題,結(jié)合我國的基本國情,為深化職業(yè)高中體育教育教學(xué)改革提出一些可行性的意見。課題研究的過程中,本人以北京市商務(wù)管理學(xué)校、北京市求實職業(yè)學(xué)校、北京市延慶職業(yè)學(xué)校、北京市信息管理學(xué)校、北京市房山職業(yè)學(xué)校和北京市勁松職業(yè)高中六所職高校作為調(diào)查對象,借助調(diào)查問卷法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法和文獻資料法、邏輯分析法等,對上述幾所職業(yè)高中的體育教學(xué)現(xiàn)狀進行深入的探究。案例分析的過程中,本人從職業(yè)高中體育教師、學(xué)生現(xiàn)狀、體育課程設(shè)置、教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)場地器材以及教學(xué)評價等幾個方面入手,明確制約北京市職業(yè)高中體育教學(xué)可持續(xù)發(fā)展的主要因素,結(jié)合自身的實際情況,為北京市職業(yè)高中全面落實素質(zhì)教育、完善體育教育理論指導(dǎo)體系提出了一些可行性的意見。1、結(jié)合學(xué)生的實際情況,開展適合大眾的體育教學(xué)活動,鼓勵學(xué)生積極參與到體育教學(xué)活動中,從而促進體育教學(xué)活動的全面落實。2、從培養(yǎng)模式、評價方式和課程內(nèi)容設(shè)置等幾個方面入手,不斷優(yōu)化現(xiàn)有的體育教學(xué)體系,強化師生對于體育教學(xué)的認(rèn)知程度。3、開展體育教學(xué)活動的過程中,結(jié)合學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,有針對性的培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)崗位的能力,為學(xué)生身心健康的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。4、在既定教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,加大職業(yè)高中體育教師師資隊伍的建設(shè)力度,提高體育教學(xué)的專業(yè)技能水平和職業(yè)道德素養(yǎng)。5、明確學(xué)生的個性化需求,將素質(zhì)拓展、健身活動等融入到傳統(tǒng)教學(xué)模式中,寓教于樂,充分調(diào)動學(xué)生參與體育教學(xué)活動的積極性,進而為學(xué)生后期的職業(yè)生涯發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
【學(xué)位授予單位】：北京體育大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G633.96

【參考文獻】

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本文編號：2537883