發(fā)布時(shí)間：2020-01-28 00:58

【摘要】：隨著國(guó)內(nèi)教育體制中高校選拔錄取工作改革的重要環(huán)節(jié)不斷深化,高校統(tǒng)招制度與高校自主招生制度的并軌實(shí)施成為了目前我國(guó)教育體制改革中的重中之重。通過(guò)統(tǒng)招考試后的自主招生考試,達(dá)到因才選拔的效果。其中高校自主考試過(guò)程中的筆試部分仍然是其在招生過(guò)程中的重要方法及可行性較高的選才辦法。而隨著國(guó)家高校教育的擴(kuò)招及素質(zhì)教育方式的不斷推廣,數(shù)學(xué)試題方面在命題的過(guò)程中更趨多樣化。在我國(guó)目前的高校統(tǒng)招考試命題過(guò)程中存在以教材大綱為準(zhǔn)繩、只能標(biāo)新不能立異,對(duì)個(gè)題型的難度控制并保證平均分的穩(wěn)定性等要求。這些考試命題對(duì)于學(xué)生在數(shù)學(xué)方面知識(shí)的完整性及學(xué)習(xí)能力進(jìn)行了完善的考核,但存在各種不足之處,如需顧全全局,完善才分店,考慮難易程度等。自從2003年我國(guó)在教育體制中提出高校自主招生以來(lái),已經(jīng)有超過(guò)90家的高校擁有了自主招生的資質(zhì),更不斷涌現(xiàn)出“北約”“華約”“同盟”等自主招生聯(lián)合體系。這些體系在自主招生試題的數(shù)學(xué)試題主要立意于數(shù)學(xué)推導(dǎo)、平面幾何,立體幾何等內(nèi)容并對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行相互關(guān)聯(lián),此類(lèi)問(wèn)題將在本文中進(jìn)行詳細(xì)分析。同時(shí)高校自主招生數(shù)學(xué)試題的解答過(guò)程中時(shí)長(zhǎng)、考生狀態(tài)、監(jiān)考狀態(tài)等影響到考生實(shí)際水平發(fā)揮的因素也得到改善,使考生在對(duì)數(shù)學(xué)試題進(jìn)行解答的過(guò)程中更接近數(shù)學(xué)研究環(huán)境,從方向上及方法上更加人性化及專(zhuān)業(yè)化。高校自主招生過(guò)程中數(shù)學(xué)試題的命題更加注重命題依據(jù)、命題原則、命題的形式與方法、考卷的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、考試的分?jǐn)?shù)結(jié)果導(dǎo)向,以及高校在自主招生考試過(guò)程中的意向與需求。同時(shí)高校自主招生考試對(duì)于現(xiàn)有的高中數(shù)學(xué)教育方式提出了新的挑戰(zhàn),如何面對(duì)這種挑戰(zhàn)以及建立完善的教育方法都成了目前高中數(shù)學(xué)教育新的出發(fā)點(diǎn),本文將通過(guò)對(duì)于高校自主招生中數(shù)學(xué)試題的研究分析,調(diào)查高中師生對(duì)于高校自主招生的看法與意見(jiàn),希望能夠得出一些在高中數(shù)學(xué)教育中的啟示。
【學(xué)位授予單位】：西華師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類(lèi)號(hào)】：G633.6

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2573828