發(fā)布時間：2020-06-09 20:53

【摘要】：隨著媒介信息技術的不斷發(fā)展,大眾媒介更加深入人們的生活,報紙、電視、網(wǎng)絡、智能手機等傳播媒介對高中生的人文素養(yǎng)有著越來越深刻的影響,社會信息化思潮使媒介的正面功能和負面功能越發(fā)凸顯,因此對高中生的媒介素養(yǎng)提出了更高的要求。媒介素養(yǎng)作為學科核心素養(yǎng)的一種延伸,將媒介素養(yǎng)教育融入高中思想政治學科教學,提高高中生對媒介信息的獲取、辨別、選擇和使用創(chuàng)造能力已成為一種必然趨勢。本文通過參考大量文獻以及問卷調查等方法,從媒介素養(yǎng)教育融入高中思想政治學科教學這一課題展開研究。文章分為四部分進行論述:第一部分:闡釋媒介素養(yǎng)教育的時代內涵及理論依據(jù)。依據(jù)高中思想政治學科核心素養(yǎng)提出的背景,對媒介素養(yǎng)和媒介素養(yǎng)教育等相關概念進行闡釋,再從傳播學、教育學和教育心理學方面進行跨學科的分析,提出在高中思想政治課教學中進行媒介素養(yǎng)教育的理論依據(jù)。第二部分:分析高中生思想政治課教學中滲透媒介素養(yǎng)教育的可行性與必要性。首先,從教育對象、目的、內容以及方法、途徑等方面探討媒介素養(yǎng)教育與高中思想政治教育融合的可能性;再者,實施媒介素養(yǎng)教育是媒介技術發(fā)展的客觀要求,是培養(yǎng)高中生核心素養(yǎng)的重要途徑,也是創(chuàng)新思想政治教育的有效措施,這也說明媒介素養(yǎng)教育融入高中思想政治課很有必要。第三部分:實地調查研究當前高中生思想政治課媒介素養(yǎng)教育的現(xiàn)狀,并在此基礎上分析了高中思想政治課中媒介素養(yǎng)教育缺失的原因,主要是政治教師對媒介素養(yǎng)教育的重視程度不高,媒介知識儲備不足;高中思想政治課中媒介素養(yǎng)教育內容相對薄弱,呈現(xiàn)途徑相對單一;高中思想政治課中媒介素養(yǎng)教育的目標不明確,教學方法缺乏有效性等。第四部分:探究媒介素養(yǎng)教育融入高中思想政治課的具體路徑,分別是明確高中思政課中媒介素養(yǎng)教育的教學目標;融合媒介信息技術豐富思想政治課教學資源;融合媒介素養(yǎng)教育優(yōu)化思想政治課教學活動;將媒介素養(yǎng)教育融入思想政治教學評價體系。
【圖文】：

ＭＡＳＴＥＲＳ邋ＴＨＥＳＩＳ逡逑（４）澳大利亞媒介素養(yǎng)教育研究逡逑澳大利亞是當代公認的最注重媒介素養(yǎng)教育的國家。在整個澳大利亞，，媒介素逡逑養(yǎng)教育被納入教育體系作為學生的必修課內容，教育部還開設了媒介素養(yǎng)教育學位逡逑的專業(yè)并建立了專項的教育基金來培養(yǎng)教師的媒介素養(yǎng)能力。同時，澳大利亞也是逡逑世界上第一個以法令形式將媒介素養(yǎng)教育作為國民教育重要內容的國家［？。逡逑２．國內研究現(xiàn)狀逡逑媒介素養(yǎng)教育的概念在２０世紀末期傳入中國，發(fā)展至今己有二十余年，我國逡逑己有不少學者從傳播學領域和教育學領域對其進行了研宄，主要可以分為以下三個逡逑方向：逡逑（１）關于媒介素養(yǎng)教育的研究逡逑筆者以“媒介素養(yǎng)”作為主題，“媒介素養(yǎng)教育”作為關鍵詞在中國知網(wǎng)上進逡逑行精準檢索。近二十年來（２０００年到２０１９年）以“媒介教育”或“媒介素養(yǎng)教育”逡逑為課題的論文共１７９０篇，檢索數(shù)據(jù)如圖１．邋１所示，文獻數(shù)量隨時間發(fā)展總體呈上逡逑升趨勢。逡逑

蕓、馬曉靜等學者將國內外媒介素養(yǎng)教育發(fā)展現(xiàn)狀進行了綜述和對比研宄，并分析逡逑了我國大陸媒介素養(yǎng)教育現(xiàn)存的問題，提出了建設性的意見；王立君教授從提高全逡逑民媒介素養(yǎng)角度探究了網(wǎng)絡社會下全民課程教育體系的建構。逡逑我國媒介素養(yǎng)教育研宄起步較晚，早期學者主要是介紹媒介素養(yǎng)教育的基本概逡逑念和國外先進經(jīng)驗，近年來媒介素養(yǎng)教育的本土化和實施策略研宄的關注度越來越逡逑氋。目前我國關于媒介素養(yǎng)教育的文獻大致涉及國外媒介教育的介紹、媒介教育理逡逑論研宄、中國開展媒介素養(yǎng)教育的必要性、媒介素養(yǎng)教育的調查統(tǒng)計分析、媒介素逡逑養(yǎng)教育在不同學科領域的應用研宄這六個領域。從檢索結果來看，大多數(shù)研宄仍然逡逑停留在理論研宄階段，學者們在進行理論研究的同時，也應當注重將理論應用到相逡逑應領域，力圖指導媒介素養(yǎng)教育實踐。逡逑（２）對中學生媒介素養(yǎng)教育進行的研究逡逑媒介素養(yǎng)教育在我國發(fā)展已有二十年，現(xiàn)在不少學者已經(jīng)意識到中學是媒介素逡逑養(yǎng)教育的主要場所，從不同角度對中學生媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)問題進行了探宄。筆者在逡逑中國知網(wǎng)上檢索到有關中學媒介素養(yǎng)教育的論文約５６篇，近年來呈螺旋式上升的逡逑趨勢（圖１．２），其中碩士論文１２篇，期刊文獻４４篇。逡逑１５＂逡逑■？？年＾
【學位授予單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：G633.2

【參考文獻】

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本文編號：2705241