發(fā)布時間：2024-05-12 10:21

　　目的探究組織變革模式在重癥醫(yī)學(xué)科新護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)中應(yīng)用效果。方法將我院2018年接受傳統(tǒng)規(guī)范化培訓(xùn)的20名重癥醫(yī)學(xué)科新護(hù)士作為對照組,將2019年按照組織變革模式接受培訓(xùn)的24名重癥醫(yī)學(xué)科新護(hù)士作為試驗組,培訓(xùn)結(jié)束后,比較兩組護(hù)士的學(xué)習(xí)態(tài)度、理論知識、專業(yè)技能以及崗位勝任力評分。結(jié)果試驗組學(xué)習(xí)態(tài)度評分明顯高于對照組(P <0.05);試驗組理論知識和專業(yè)技能考核評分均明顯高于對照組(P <0.05);試驗組護(hù)士崗位勝任力各方面評分均明顯高于對照組,差異均有統(tǒng)計學(xué)意義(P <0.05)。結(jié)論基于組織變革模式對重癥醫(yī)學(xué)科新護(hù)士進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn),可有效改善其學(xué)習(xí)態(tài)度,提高其理論知識和專業(yè)技能水平,以及崗位勝任力。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 臨床資料
    1.2 培訓(xùn)方法
        1.3.1 對照組
        1.3.2 試驗組
            1.3.2.1成立變革小組
            1.3.2. 2 設(shè)計變革愿景和戰(zhàn)略
            1.3.2. 3 根據(jù)共識制定Tower平臺各版塊具體內(nèi)容
            1.3.2.4利用Tower平臺實施培訓(xùn)的過程
            1.3.2. 5 鞏固短期成效
            1.3.2. 6 推動變革前進(jìn)
    1.4 觀察指標(biāo)
    1.5 統(tǒng)計學(xué)處理
2 結(jié)果
    2.1 兩組護(hù)理人員學(xué)習(xí)態(tài)度比較
    2.2 兩組護(hù)士理論知識和專業(yè)技能評分比較
    2.3 兩組護(hù)士崗位勝任力評分比較
3 討論
    3.1 組織變革模式培訓(xùn)對新護(hù)士學(xué)習(xí)態(tài)度的影響
    3.2 組織變革模式培訓(xùn)對新護(hù)士理論知識和專業(yè)技能水平的影響
    3.3 組織變革模式培訓(xùn)對新護(hù)士崗位勝任力的影響



本文編號：3971203