發(fā)布時間：2020-12-10 06:12

　　英雄榜樣是社會大眾的精神寶庫和道德食糧,而英雄榜樣教育是青少年思想道德教育的重要部分。新中國成立70年來,青少年英雄榜樣教育經(jīng)歷了"新中國成立至改革開放""改革開放起至黨的十八大""黨的十八大以后進入新時代"等發(fā)展階段,表現(xiàn)出充分發(fā)揮行政優(yōu)勢營造環(huán)境、重視傳承英雄榜樣精神內(nèi)核、始終突出時代特點和英雄榜樣人物個性等特點。進入新時代,要將英雄榜樣教育提高到國家發(fā)展的戰(zhàn)略高度,認真思考探索英雄榜樣的精神實質(zhì),堅持方法創(chuàng)新,在英雄榜樣教育中實現(xiàn)先進性與時代性的統(tǒng)一。 

【文章來源】：人民教育. 2019年19期 第8-12頁 北大核心

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、70年青少年英雄榜樣教育的歷史變遷
二、70年青少年英雄榜樣教育的特點和優(yōu)勢
三、新時代英雄榜樣教育需要新的思考和創(chuàng)新


【參考文獻】：
期刊論文
[1]依托茅以升事跡教育館的少先隊自主教育實踐研究[J]. 杭州凱旋教育集團茅以升實驗學校課題組,魯聰,王春英.  浙江青年專修學院學報. 2014(02)
[2]新中國成立以來榜樣教育的經(jīng)驗與啟示[J]. 翟羽佳,申健.  教書育人. 2011(13)

博士論文
[1]當代中國榜樣教育研究[D]. 袁文斌.河北師范大學 2010



本文編號：2908215