“教師教育懲戒權(quán)”應(yīng)以教學專長為本
發(fā)布時間：2024-06-05 06:25
"教師教育懲戒權(quán)"的本質(zhì)是教師行使專業(yè)決策的權(quán)力,是教師專業(yè)實踐的一部分,需要極其高超的教學專長才能保證"教育懲戒權(quán)"的恰當運用,而這種教學專長則需要對教師培養(yǎng)方式進行多項改革。
【文章頁數(shù)】：3 頁
【文章目錄】：
一、“教師教育懲戒權(quán)”的本質(zhì)是教師行使專業(yè)決策的權(quán)力
二、高超的教學專長是教師行使“教育懲戒權(quán)”的前提
三、改革教師培養(yǎng)方式打造現(xiàn)代教師教學專長
本文編號：3989778
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一、“教師教育懲戒權(quán)”的本質(zhì)是教師行使專業(yè)決策的權(quán)力
二、高超的教學專長是教師行使“教育懲戒權(quán)”的前提
三、改革教師培養(yǎng)方式打造現(xiàn)代教師教學專長
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