發(fā)布時(shí)間：2025-05-08 05:32

　　 文章根據(jù)卓越工程師的培養(yǎng)訴求,基于科學(xué)發(fā)展觀,對(duì)地圖學(xué)的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了反思,對(duì)改革進(jìn)行了構(gòu)想,確立了"強(qiáng)化內(nèi)涵"、"鞏固外延"、突出"特色資源"的教改思路。提出了教學(xué)中要努力實(shí)現(xiàn)師生關(guān)系"人性化"、教學(xué)手段"現(xiàn)代化"、教學(xué)內(nèi)容"科學(xué)化"、教學(xué)方式"多樣化"、實(shí)踐教學(xué)"工程化"、評(píng)價(jià)體系"客觀化"的教改設(shè)想。作者認(rèn)為教學(xué)內(nèi)容的組織要從地圖的美學(xué)特性出發(fā),吸引學(xué)生;從科學(xué)性出發(fā),啟發(fā)學(xué)生;從應(yīng)用性出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生。教學(xué)中實(shí)時(shí)引入CD IO理念,通過(guò)"做中學(xué)"和基于項(xiàng)目的教育和學(xué)習(xí),提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力。改革的思路對(duì)深化我國(guó)工程教育課程改革,完善優(yōu)秀工程人才的培養(yǎng)模式具有啟發(fā)和借鑒意義。

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 引言
2 卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃
3 對(duì)地圖學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的反思
4以培養(yǎng)卓越工程師為目標(biāo)的地圖學(xué)教學(xué)體系改革的深層構(gòu)想
    1)課程改革要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),瞄準(zhǔn)定位,制定前瞻性、高起點(diǎn)的人才培養(yǎng)目標(biāo)
    2)教學(xué)內(nèi)容的組織要站在時(shí)代發(fā)展的新高度,兼顧傳統(tǒng),突出現(xiàn)代,使其充滿活力
    3)借鑒CDIO工程教育理念,以能力培養(yǎng)為中心,培養(yǎng)全球化意識(shí)
5 基于卓越工程師培養(yǎng)訴求的地圖學(xué)教改設(shè)計(jì)
    1)教學(xué)中要以人為本,構(gòu)建人性化的師生關(guān)系,按需融入CDIO
    2)要靈活運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法和手段,滿足不同教學(xué)內(nèi)容的需求
    3)充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),創(chuàng)建新型的教學(xué)模式,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間
    4)更新實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀念,要以能力培養(yǎng)為中心,踐行CDIO
    5)創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)模式,構(gòu)建產(chǎn)學(xué)合作機(jī)制,基于工程環(huán)境培養(yǎng)人才
    6)改革考核模式,引導(dǎo)學(xué)習(xí)的關(guān)注點(diǎn),客觀、多樣化地評(píng)價(jià)和檢驗(yàn)學(xué)生的能力和水平
6 結(jié)束語(yǔ)



本文編號(hào)：4044399