發(fā)布時(shí)間：2025-05-27 02:53

　　 本研究借助可視化分析軟件Citespace對(duì)2000-2018年間SSCI期刊上中國教育相關(guān)論文進(jìn)行主題和前沿分布。研究發(fā)現(xiàn):研究前沿突現(xiàn)出雙語教學(xué)、資優(yōu)生、文化情境、教育改革等核心詞;研究主題形成的13個(gè)聚類中量化研究方法導(dǎo)向突出,與中國特色社會(huì)文化相關(guān)的主題熱度較高,中國特色教育實(shí)踐(包括資優(yōu)生與團(tuán)隊(duì)教學(xué))受到重視;與國際和國內(nèi)教育領(lǐng)域的主題對(duì)比發(fā)現(xiàn),中國對(duì)國際教育的獨(dú)特貢獻(xiàn)圍繞20世紀(jì)70年代末中國和德育課程等主題,但中國的職業(yè)教育和高等教育還未能引起國際關(guān)注。

【文章頁數(shù)】：8 頁

【部分圖文】：

圖12000-2018年國際中國教育研究突顯率最高的14個(gè)主題詞

率較高的詞頻從大量的主題詞中探測出來，可觀測出一個(gè)學(xué)科或研究領(lǐng)域內(nèi)研究興趣的突然增長，這意味著發(fā)出了研究前沿逐漸興起的信號(hào)。研究首先用軟件進(jìn)行突現(xiàn)主題詞圖譜的簡單透視，可得2000-2018年國際中國教育研究的突現(xiàn)主題及其突現(xiàn)率和被引歷史曲線（見圖1）。可看出代表該時(shí)段的研究前沿....

圖22000-2018年國際中國教育研究13個(gè)主題詞共現(xiàn)圖譜

（具體見表2），對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行內(nèi)容分析，以便對(duì)相應(yīng)聚類有更深入的理解。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：量化研究方法導(dǎo)向突出；與中國特色國情相關(guān)的主題熱度較高；中國獨(dú)特的教育實(shí)踐中，資優(yōu)生和團(tuán)隊(duì)教學(xué)受到重視；此外，教育心理、比較教育、教育技術(shù)、特殊教育等研究領(lǐng)域各有一些核心主題。首先，量化研究方法導(dǎo)向突出。....

圖32000-2018年國際中國教育研究熱點(diǎn)變遷的時(shí)間線圖譜

12個(gè)都高于0.7，說明生成聚類是高效且令人信服的。研究對(duì)13個(gè)主題進(jìn)行分類呈現(xiàn)，結(jié)果如表1所示，下文會(huì)結(jié)合每個(gè)主題的高影響力論文，對(duì)主題進(jìn)行深入分析。表12000-2018年國際中國教育研究13個(gè)熱點(diǎn)主題聚類（三）研究主題的時(shí)間發(fā)展軌跡用Citespace對(duì)2000-2018時(shí)....

本文編號(hào)：4047395