發(fā)布時(shí)間：2025-05-07 02:49

　　本研究選取中央美術(shù)學(xué)院2017級(jí)60位女同學(xué)(中國(guó)畫學(xué)院和建筑學(xué)院)為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,對(duì)花球啦啦操翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式進(jìn)行研究,深入分析花球啦啦操翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式與傳統(tǒng)體育教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)前后,受試者在花球啦啦操技術(shù)水平、體質(zhì)水平各項(xiàng)指標(biāo)以及學(xué)生對(duì)體育鍛煉情感態(tài)度、教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析,為了更好地提高高�；ㄇ蚶怖膊袤w育課教學(xué)效果。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法進(jìn)行花球啦啦操翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用研究。通過(guò)為期16周花球啦啦操翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式和傳統(tǒng)體育教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn),選用同一教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行花球啦啦操教學(xué),對(duì)中央美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫學(xué)院和建筑學(xué)院二班花球啦啦操運(yùn)動(dòng)技術(shù)、體育鍛煉態(tài)度、體質(zhì)水平和學(xué)生對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)反饋的橫向?qū)Ρ?檢驗(yàn)翻轉(zhuǎn)課堂與傳統(tǒng)體育教學(xué)之間的教學(xué)效果差異;采用數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)兩班實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行差異性檢驗(yàn)并分析;采用問(wèn)卷調(diào)查法對(duì)中國(guó)畫學(xué)院和建筑學(xué)院兩班學(xué)生在體育鍛煉情感態(tài)度和教學(xué)評(píng)價(jià)方面進(jìn)行測(cè)量;采用文獻(xiàn)資料法總結(jié)歸納翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)、以及前人研究現(xiàn)狀。通過(guò)中央美術(shù)學(xué)院(2017級(jí))花球啦啦操翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究,得出以下結(jié)論:1.在本...

【文章頁(yè)數(shù)】：78 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖3.2各項(xiàng)考核所占據(jù)總成績(jī)的百分比（2）體質(zhì)水平的測(cè)試內(nèi)容依據(jù)教育部規(guī)定體育測(cè)試內(nèi)容指標(biāo)、權(quán)重以及查閱相

技術(shù)評(píng)分要求標(biāo)準(zhǔn)如表3.6所示，具體花球啦啦操評(píng)估終體育課成績(jī)的百分比如圖3.2所示表3.6《全國(guó)校園啦啦操示范套路大學(xué)組花球》評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)級(jí)分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)秀≥60動(dòng)作與音樂(lè)的同步性好、動(dòng)作熟練準(zhǔn)確、協(xié)快速到位、表情好好50-40動(dòng)作與音樂(lè)的同步性較好、動(dòng)作較熟練準(zhǔn)....

圖3.3條目序號(hào)和得分范圍

圖3.3條目序號(hào)和得分范圍實(shí)驗(yàn)組組教學(xué)介紹：在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前進(jìn)行分組，按照組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)的原則，學(xué)號(hào)順序進(jìn)行每6人一組，共5組，組長(zhǎng)分工協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)任務(wù)。課前部分：上傳教學(xué)資料至微信群；內(nèi)容來(lái)源于全國(guó)校園啦啦操示范套路大學(xué)組花球；本人提醒學(xué)生課前觀看，并可以提出疑問(wèn)，挑選....

圖4.1實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組學(xué)生體質(zhì)水平測(cè)試項(xiàng)目

1.1花球啦啦操技術(shù)水平前調(diào)查測(cè)量2017級(jí)中央美術(shù)學(xué)院進(jìn)行花球啦啦操體育課的學(xué)生，花球的調(diào)查�！笆欠駥W(xué)習(xí)過(guò)花球啦啦操課程”“是否參加過(guò)過(guò)花球啦業(yè)余閑暇時(shí)間進(jìn)行花球啦啦操鍛煉”，選取調(diào)查訪談的形式對(duì)學(xué)操運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平進(jìn)行了解，選擇均未系統(tǒng)上過(guò)花球啦啦操課程、啦啦操訓(xùn)練，沒(méi)有空....

圖4.2學(xué)生體質(zhì)水平前測(cè)情況

圖4.2學(xué)生體質(zhì)水平前測(cè)情況從表4.1可以看出，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生和對(duì)照班學(xué)生前測(cè)體質(zhì)水平得分無(wú)顯著性異，據(jù)a=0.05，在教師教花球啦啦操課教學(xué)實(shí)驗(yàn)前，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組即將期16周的花球啦啦操課的學(xué)生之間沒(méi)有出現(xiàn)顯著差異（P=0.532>0.05）。.1.3體育鍛煉態(tài)度的....

本文編號(hào)：4043486