發(fā)布時(shí)間：2018-10-25 07:03

【摘要】：思維導(dǎo)圖是由英國(guó)著名的心理學(xué)家、教育學(xué)家東尼·博贊創(chuàng)立的一種組織性的思維工具,被他稱為開(kāi)啟智慧大門的金鑰匙,一經(jīng)問(wèn)世便迅速風(fēng)靡全球�，F(xiàn)將思維導(dǎo)圖結(jié)合小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)科特質(zhì)及小學(xué)生對(duì)知識(shí)的建構(gòu)情況進(jìn)行綜合研究,深入分析思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的重要作用,并探討一種基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)語(yǔ)文"四化"課堂——集散化、精品化、多樣化、高效化。
[Abstract]:Mind-map is a kind of organized thinking tool created by British famous psychologist and educationist Tony Boezan. He called it the golden key to open the door of wisdom, and once it came out, it quickly became popular all over the world. In this paper, the author makes a comprehensive study of thinking map combined with the subject characteristics of primary school Chinese and the knowledge construction of primary school students, and deeply analyzes the important role of thinking map in primary school Chinese classroom. This paper also discusses the "four modernizations" classroom of primary school Chinese based on the map of thinking, which is distributed, refined, diversified and highly efficient.
【作者單位】： 渤海大學(xué)教育與體育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G623.2

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本文編號(hào)：2292983